本文關(guān)鍵詞：美國自閉癥幼兒家長執(zhí)行式干預(yù)法研究綜述

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【摘要】：該文介紹美國學(xué)界針對自閉癥幼兒的家長執(zhí)行式干預(yù)法的最新研究成果。通過系統(tǒng)文獻回顧,分析家長執(zhí)行式干預(yù)法的結(jié)構(gòu)特點、適用人群以及預(yù)期效果等,并歸納家長培訓(xùn)中關(guān)于提高忠誠度和合適度的步驟和措施。通過比較每一個循證實踐被使用的次數(shù)及其所占百分比,發(fā)現(xiàn)部分循證實踐被整合到家長執(zhí)行式干預(yù)法的頻率要大大高于其他。此外我們還歸納家長執(zhí)行式干預(yù)法的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、目標(biāo)人群,以及預(yù)期效果等特點。發(fā)現(xiàn)這些循證實踐不是簡單地結(jié)合,而是以自然式干預(yù)或回合教學(xué)法為基礎(chǔ),綜合考慮幼兒年齡、能力和干預(yù)目標(biāo)等因素,有機地整合其他循證實踐。最后,系統(tǒng)培訓(xùn)是保證家長執(zhí)行式干預(yù)法效果的重要途徑之一。家長培訓(xùn)需要在培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)中保證家長掌握核心技術(shù),同時應(yīng)符合每個家庭的價值觀、文化背景及日常生活安排。
【作者單位】： 華盛頓大學(xué)教育學(xué)院特殊教育系;北京師范大學(xué)教育學(xué)部;北京師范大學(xué)教育學(xué)部孤獨癥兒童教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 循證實踐 家長執(zhí)行式療法 自閉癥
【基金】：國家社會科學(xué)基金青年項目“我國殘疾兒童家庭支持體系構(gòu)建與發(fā)展策略研究”(項目批準(zhǔn)號:13CSH106)的階段性成果
【分類號】：G769.712
【正文快照】： 1前言近年來,自閉癥幼兒的早期干預(yù)研究越來越重視家長的作用。Meadan,Ostrosky,Zaghlawan和Yu認(rèn)為,家長是自閉癥早期干預(yù)團隊的重要成員之一[1],若在專業(yè)人員科學(xué)全面的能力評估基礎(chǔ)之上,家長合理使用循證實踐干預(yù)其自閉癥幼兒,不僅有助于增加干預(yù)的強度并促進預(yù)期效果的實現(xiàn)

【共引文獻】

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【相似文獻】

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10 本報記者 代剛;田忠民：給自閉癥兒童點亮一盞燈[N];中國婦女報;2011年

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本文編號：643541