發(fā)布時(shí)間：2017-08-07 01:03

  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代家長教育培訓(xùn)研究

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【摘要】：家長教育是一種以培養(yǎng)合格家長為己任的教育,它的成功與否直接關(guān)系到兒童、青少年的健康成長和諧家庭的圓滿建立以及國民素質(zhì)的整體提升,通過專業(yè)的家長教育培訓(xùn)能有效、便捷地提高幫助家長的教育素質(zhì)。我國的家長教育始發(fā)于20世紀(jì)80年代,經(jīng)過三十多年的發(fā)展,我國的家長教育取得了一定的成績和突破,但與發(fā)達(dá)國家相比,其理論研究還不夠全面和深入,實(shí)踐形式也不夠豐富,在實(shí)施過程中還存在著諸多障礙和問題。如何解決好這些問題,促進(jìn)我國家長教育培訓(xùn)健康發(fā)展,是本研究的目標(biāo)所在。本研究在終身教育、家庭教育和兒童身心發(fā)展的理論指導(dǎo)下,通過文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、訪談法,搜集第一手資料,全面分析把握我國家長教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀,在對國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行認(rèn)真梳理的基礎(chǔ)上,總結(jié)出當(dāng)前我國家長教育培訓(xùn)存在的問題有:家長教育意識淡薄、家長教育資金支持不足、家長教育培訓(xùn)的管理缺位、家長教育培訓(xùn)專業(yè)化發(fā)展緩慢、家長教育培訓(xùn)多元化辦學(xué)主體尚未形成、家長教育培訓(xùn)形式不符合成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)等等。針對這些問題,我們必須深究其因,解決好家長教育意識淡薄,家長教育的內(nèi)容功利化、路徑狹隘化,家長對家長教育的參與度不高等問題,以促進(jìn)我國家長教育的健康發(fā)展。通過分析和借鑒發(fā)達(dá)國家及地區(qū)在家長教育發(fā)展中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),本研究提出了推動我國家長教育事業(yè)健康發(fā)展的對策建議,主要包括:培養(yǎng)家長追求自我成長的積極性、完善家長教育培訓(xùn)的管理體系、豐富家長教育培訓(xùn)的內(nèi)容、多渠道籌措家長教育培訓(xùn)的資金、鼓勵(lì)多元主體參與家長教育、創(chuàng)新家長教育的培訓(xùn)形式、加強(qiáng)家長教育的人才隊(duì)伍建設(shè)等。
【關(guān)鍵詞】：家長教育 家庭教育 家長教育培訓(xùn)
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G78
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• 第1章 引言9-27
• 1.1 選題背景9-12
• 1.1.1 家庭教育現(xiàn)狀堪憂9-11
• 1.1.2 解決家庭教育問題關(guān)鍵是家長教育素養(yǎng)的提高11
• 1.1.3 家長教育培訓(xùn)是提高家長教育素養(yǎng)的有效途徑11-12
• 1.2 研究目的和研究意義12-14
• 1.2.1 研究目的12
• 1.2.2 研究意義12-14
• 1.3 文獻(xiàn)綜述14-22
• 1.3.1 家長教育觀念15-18
• 1.3.2 家長教育素養(yǎng)18-20
• 1.3.3 家長教育權(quán)利20-21
• 1.3.4 家長教育培訓(xùn)21-22
• 1.4 相關(guān)概念界定22-25
• 1.4.1 家長教育22-23
• 1.4.2 家庭教育23-24
• 1.4.3 家庭教育與家長教育24
• 1.4.4 家長教育培訓(xùn)24-25
• 1.5 研究方法25-26
• 1.6 研究思路26-27
• 第2章 我國家長教育培訓(xùn)現(xiàn)狀及存在問題27-37
• 2.1 家長教育社會意識淡薄28-30
• 2.1.1 家長對家長教育重視度不夠28-29
• 2.1.2 政府在家長教育上的缺位29-30
• 2.1.3 家長教育培訓(xùn)的社會氛圍缺失30
• 2.2 家長教育資金支持不足30-32
• 2.3 家長教育培訓(xùn)的管理缺位32-33
• 2.4 家長教育培訓(xùn)專業(yè)化發(fā)展緩慢33-35
• 2.4.1 尚未制定專門的法律33
• 2.4.2 家長教育培訓(xùn)的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)缺失33-34
• 2.4.3 家長教育培訓(xùn)的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性34
• 2.4.4 家長教育培訓(xùn)的專家型師資不足34-35
• 2.4.5 家長教育培訓(xùn)的評價(jià)制度不完善35
• 2.5 家長教育培訓(xùn)多元化辦學(xué)主體尚未形成35-36
• 2.6 家長教育培訓(xùn)形式不符合成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)36-37
• 第3章 家長教育培訓(xùn)問題的原因探析37-42
• 3.1 家長教育的認(rèn)識不足37-39
• 3.2 家長教育的內(nèi)容功利化、路徑狹隘化39-40
• 3.3 家長對家長教育的參與度不高40-42
• 第4章 發(fā)展家長教育培訓(xùn)的策略思考42-55
• 4.1 培養(yǎng)家長追求自我成長的積極性42-44
• 4.1.1 提倡自主學(xué)習(xí)，提升家長學(xué)習(xí)效果43
• 4.1.2 組成“成長共同體”43-44
• 4.2 完善家長教育培訓(xùn)的管理體系44-46
• 4.2.1 制定相關(guān)政策法規(guī)，，完善相關(guān)細(xì)則44-45
• 4.2.2 建立家長教育管理、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)45-46
• 4.2.3 完善家長教育體系46
• 4.3 豐富家長教育培訓(xùn)的內(nèi)容46-47
• 4.4 多渠道籌措家長教育培訓(xùn)的資金47-49
• 4.4.1 政府設(shè)立專項(xiàng)教育資金47-48
• 4.4.2 吸引社會組織捐贈48-49
• 4.4.3 適當(dāng)開展收費(fèi)課程49
• 4.5 鼓勵(lì)多元主體參與家長教育49-51
• 4.5.1 教育行政部門49-50
• 4.5.2 學(xué)校50
• 4.5.3 社會公益組織50
• 4.5.4 傳播媒體50-51
• 4.5.5 民辦教育機(jī)構(gòu)51
• 4.6 創(chuàng)新家長教育的培訓(xùn)形式51-53
• 4.6.1 政府機(jī)構(gòu)52
• 4.6.2 學(xué)校52
• 4.6.3 社會組織52
• 4.6.4 社區(qū)組織52-53
• 4.7 加強(qiáng)家長教育的人才隊(duì)伍建設(shè)53-55
• 4.7.1 管理者隊(duì)伍53
• 4.7.2 志愿者隊(duì)伍53-54
• 4.7.3 師資隊(duì)伍54-55
• 結(jié)語55-56
• 致謝56-57
• 參考文獻(xiàn)57-60
• 附錄60-64
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果64

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：632151