發(fā)布時(shí)間：2017-08-03 15:21

  本文關(guān)鍵詞：運(yùn)用圖片交換溝通系統(tǒng)改善自閉癥兒童需求表達(dá)及攻擊行為的個(gè)案研究

  更多相關(guān)文章： 自閉癥 圖片交換溝通系統(tǒng) 需求表達(dá)

【摘要】：圖片交換溝通系統(tǒng)是以傳統(tǒng)的應(yīng)用行為分析為理論基礎(chǔ),利用圖片作為媒介對(duì)重度自閉癥兒童溝通技能進(jìn)行干預(yù)的輔助性溝通系統(tǒng)。本研究采用單一被試的跨情境跨行為多基線設(shè)計(jì),對(duì)一名四歲重度自閉癥幼兒進(jìn)行圖片交換溝通系統(tǒng)干預(yù)。研究結(jié)果表明圖片交換溝通系統(tǒng)產(chǎn)生了積極效果,自閉癥兒童的需求表達(dá)行為明顯增加,而其攻擊性行為也隨之減少。此外,本研究為未來(lái)開(kāi)展自閉癥兒童圖片交換溝通系統(tǒng)的研究與實(shí)踐干預(yù)提供建議。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部特殊教育系;北京師范大學(xué)教育學(xué)部孤獨(dú)癥兒童教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 自閉癥 圖片交換溝通系統(tǒng) 需求表達(dá)
【基金】：北京市教育科學(xué)規(guī)劃辦“十二五”規(guī)劃2013年青年專項(xiàng)課題“自閉癥兒童溝通輔助工具的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):CBA13042)的階段性成果 “中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助”北京師范大學(xué)自主科研基金“自閉癥兒童溝通輔助工具的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究”的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：R749.94;G76
【正文快照】： 1前言根據(jù)2014年1月美國(guó)公布的《自閉癥兒童、青少年的以循證為基礎(chǔ)的實(shí)踐》(Evidence-based practicesfor children,youth,and young adults with Autism Spec-trum Disorder)這一報(bào)告,圖片交換溝通系統(tǒng)(the Pic-ture Exchange Communication System,以下簡(jiǎn)稱PECS)被列為有實(shí)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 馮雅靜;胡曉毅;;國(guó)外擴(kuò)大替代性溝通系統(tǒng)對(duì)自閉癥兒童需求表達(dá)技能干預(yù)的研究綜述[J];中國(guó)特殊教育;2014年06期

2 林楚瑩;陳卓銘;黃偉新;何朝丹;伍麗梅;;智能型輔助溝通認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理及應(yīng)用[J];中國(guó)康復(fù);2014年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張稚;;自閉癥:解答一道“無(wú)解”的題[J];中國(guó)殘疾人;2009年05期

2 李春梅;林利;姚慶梅;;融合教育理念下自閉癥兒童治療方式的分析[J];數(shù)理醫(yī)藥學(xué)雜志;2009年05期

3 ;及早治療大幅改進(jìn)自閉癥兒童智能[J];基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床;2010年08期

4 徐靜;劉肖;;民辦自閉癥教育機(jī)構(gòu)生存現(xiàn)狀及發(fā)展策略探析——以北京星星雨教育研究所為例[J];現(xiàn)代特殊教育;2010年Z1期

5 朱志東;;自閉癥兒童干預(yù)方法述評(píng)——兼論體育干預(yù)[J];搏擊(體育論壇);2010年11期

6 劉青;;從社會(huì)工作的視角關(guān)注自閉癥兒童家長(zhǎng)育兒壓力問(wèn)題[J];中國(guó)校外教育;2010年24期

7 劉小平;冷琴;;一例自閉癥兒童的社會(huì)工作介入——逆向小組干預(yù)初探[J];西藏教育;2010年12期

8 ;杭州舉辦自閉癥兒童作品展賣(mài)[J];中國(guó)殘疾人;2011年01期

9 丹豫晉;;自閉癥兒童體育干預(yù)的PRECEDE-PROCEED模式構(gòu)建研究[J];搏擊(體育論壇);2011年01期

10 ;讓自閉癥兒童走出孤獨(dú)[J];商周刊;2011年08期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 王梅;;自閉癥兒童身心特點(diǎn)及其缺陷補(bǔ)償[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第六屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2006年

3 田文雁;;淺談自閉癥兒童的訓(xùn)練之模仿[A];第三屆全國(guó)兒童康復(fù)學(xué)術(shù)會(huì)第十屆全國(guó)小兒腦癱學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2008年

4 陳關(guān)粉;;自閉癥兒童父母的心理支持[A];第三屆全國(guó)兒童康復(fù)學(xué)術(shù)會(huì)第十屆全國(guó)小兒腦癱學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2008年

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6 李諾;劉振寰;;中醫(yī)對(duì)自閉癥的認(rèn)識(shí)及治療現(xiàn)狀[A];第25屆全國(guó)中醫(yī)兒科學(xué)術(shù)研討會(huì)暨中醫(yī)藥高等教育兒科教學(xué)研究會(huì)會(huì)議學(xué)術(shù)論文集[C];2008年

7 雷秀雅;;父母效能感對(duì)自閉癥兒童康復(fù)療效的影響[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

8 陳光華;方俊明;;自閉癥譜系兒童模仿缺陷及其影響因素的實(shí)驗(yàn)研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

9 曹漱芹;方俊明;;漢語(yǔ)自閉癥兒童心理理論和中心信息統(tǒng)合的關(guān)系研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

10 李諾;劉振寰;;中醫(yī)對(duì)自閉癥的認(rèn)識(shí)及治療現(xiàn)狀[A];中國(guó)針灸學(xué)會(huì)2009學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（上集）[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 高志民;我國(guó)首家自閉癥康復(fù)與研究中心成立[N];人民政協(xié)報(bào);2007年

2 記者 陳楓邋通訊員 鄧婉霞;愛(ài)因斯坦、比爾·蓋茨是“自閉癥天才”?[N];南方日?qǐng)?bào);2008年

3 記者 錢(qián)紅艷;南京有近萬(wàn)自閉癥兒童[N];南京日?qǐng)?bào);2009年

4 劉莉莉;自閉癥兒童長(zhǎng)大后,有的仍在苦苦掙扎[N];新華每日電訊;2009年

5 本報(bào)記者 金勇;“星星雨”,所有努力只為改變[N];中國(guó)婦女報(bào);2010年

6 本報(bào)記者 施嘉奇;自閉癥孩子的“7歲尷尬”[N];文匯報(bào);2010年

7 徐婧艾;為“星星的孩子”打開(kāi)一扇“落地窗”[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2011年

8 李敬;自閉癥息兒:期待家庭政策支持[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2011年

9 本報(bào)記者 劉婷婷;用影像留住感動(dòng) 用真愛(ài)呵護(hù)心靈[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2011年

10 本報(bào)記者 代剛;田忠民：給自閉癥兒童點(diǎn)亮一盞燈[N];中國(guó)婦女報(bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 曹漱芹;漢語(yǔ)自閉癥兒童視覺(jué)性語(yǔ)義理解機(jī)制的探索及應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2009年

2 周念麗;自閉癥幼兒社會(huì)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)及干預(yù)績(jī)效研究[D];華東師范大學(xué);2003年

3 郭德華;自閉癥兒童生化免疫特征的探索性研究[D];華東師范大學(xué);2013年

4 陳光華;自閉癥譜系兒童模仿能力系列研究[D];華東師范大學(xué);2009年

5 劉剛;針刺配合音樂(lè)療法治療自閉癥的臨床觀察和實(shí)驗(yàn)研究[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2006年

6 陳順森;自閉癥幼兒面孔加工特點(diǎn)的眼動(dòng)研究：社會(huì)認(rèn)知缺陷指標(biāo)的探索[D];天津師范大學(xué);2012年

7 尹愛(ài)蘭;Ras/Raf/Erk1/2信號(hào)通路過(guò)度表達(dá)與自閉癥的相關(guān)性研究[D];南方醫(yī)科大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 監(jiān)青紅;太原市自閉癥兒童教育機(jī)構(gòu)的體育干預(yù)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];太原理工大學(xué);2010年

2 連福鑫;自閉癥兒童面部表情加工實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 李茂;自閉癥兒童疑問(wèn)句個(gè)案研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

4 王宇琛;自閉癥兒童假裝游戲?qū)嶒?yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 翟孟;中高功能自閉癥兒童認(rèn)知方式的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

6 鄒靜;自閉癥兒童情感決策特點(diǎn)的研究[D];重慶師范大學(xué);2010年

7 潘燕華;自閉癥兒童對(duì)約束性話語(yǔ)的回應(yīng)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

8 齊星亮;自閉癥共情—系統(tǒng)化理論研究[D];南京師范大學(xué);2011年

9 金麗;自閉癥兒童對(duì)非人類(lèi)面孔的加工及箱庭干預(yù)個(gè)案研究[D];漳州師范學(xué)院;2012年

10 荊杰;重慶市自閉癥兒童母親親職壓力及其社會(huì)支持之研究[D];重慶師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：615024