本文關(guān)鍵詞：培智學(xué)校智力障礙學(xué)生加減運(yùn)算思維表現(xiàn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：培智學(xué)校智力障礙學(xué)生指就讀于培智學(xué)校的智力明顯低于一般學(xué)生的水平,并顯示出適應(yīng)行為障礙的學(xué)生。智力障礙學(xué)生加減運(yùn)算思維的發(fā)展水平直接關(guān)系到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活、融入社會(huì),并影響其生活質(zhì)量。如何提高智力障礙學(xué)生加減運(yùn)算的思維水平,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,是當(dāng)前培智教育中數(shù)學(xué)教育面臨的重要課題。本研究采用測(cè)驗(yàn)法和觀察法,使用自編《智力障礙學(xué)生加減運(yùn)算思維表現(xiàn)測(cè)試題》,運(yùn)用5以內(nèi)、10以內(nèi)、20以內(nèi)加減實(shí)物運(yùn)算題、口述應(yīng)用題和列式運(yùn)算題,對(duì)153名培智學(xué)校智力障礙學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn);使用自編《智力障礙學(xué)生加減運(yùn)算思維表現(xiàn)觀察表》,觀察智力障礙學(xué)生加減運(yùn)算的正誤、反應(yīng)時(shí)和遷移情況,考察其加減運(yùn)算的思維準(zhǔn)確性、敏捷性、靈活性表現(xiàn),通過(guò)觀察智力障礙學(xué)生加減運(yùn)算時(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用、動(dòng)作表現(xiàn)和注意力等與思維相關(guān)的表現(xiàn),考察其加減運(yùn)算思維的行為表現(xiàn)。通過(guò)所得數(shù)據(jù)具體分析了智力障礙學(xué)生實(shí)物運(yùn)算題、口述應(yīng)用題和列式運(yùn)算題三種不同呈現(xiàn)方式,以及加法和減法、不同難度和不同年級(jí)的運(yùn)算準(zhǔn)確性、敏捷性、靈活性;通過(guò)觀察所得數(shù)據(jù)分析了不同呈現(xiàn)方式、加法和減法、不同難度的運(yùn)算中語(yǔ)言、動(dòng)作運(yùn)用情況和注意力表現(xiàn)。研究結(jié)論如下:1.智力障礙學(xué)生實(shí)物運(yùn)算題、高年級(jí)學(xué)生、難度低的題目運(yùn)算準(zhǔn)確性高;列式運(yùn)算題、高年級(jí)學(xué)生、難度低的題目運(yùn)算敏捷性高;加減運(yùn)算靈活性差。2.智力障礙學(xué)生解答較難的口述應(yīng)用題需要更多的語(yǔ)言輔助;解答較難的減法列式運(yùn)算題需要更多的動(dòng)作輔助;解答較難的口述應(yīng)用題和列式運(yùn)算題注意力差。根據(jù)上述結(jié)論提出教育建議:創(chuàng)設(shè)環(huán)境,促進(jìn)智力障礙學(xué)生運(yùn)算思維發(fā)展;優(yōu)化教學(xué),豐富智力障礙學(xué)生多種感官體驗(yàn);設(shè)置情境,幫助智力障礙學(xué)生掌握運(yùn)算規(guī)律;加強(qiáng)練習(xí),提高智力障礙學(xué)生加減運(yùn)算水平。
【關(guān)鍵詞】：培智學(xué)校 智力障礙學(xué)生 加減運(yùn)算 思維表現(xiàn)
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G764;G623.5
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一部分 問(wèn)題的提出8-22
• 一、研究背景8-9
• 二、研究意義9
• 三、概念的界定9-12
• 四、本研究的理論基礎(chǔ)12-15
• 五、以往研究15-22
• 第二部分 研究方法22-26
• 一、研究對(duì)象22
• 二、研究方法22-23
• 三、研究工具23-25
• 四、研究過(guò)程25-26
• 第三部分 結(jié)果與分析26-46
• 一、智力障礙學(xué)生加減運(yùn)算思維品質(zhì)表現(xiàn)分析26-37
• 二、智力障礙學(xué)生加減運(yùn)算中思維的行為表現(xiàn)分析37-46
• 第四部分 結(jié)論與建議46-50
• 一、結(jié)論46
• 二、教育建議46-50
• 注釋50-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 附錄54-61
• 致謝61

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  本文關(guān)鍵詞：培智學(xué)校智力障礙學(xué)生加減運(yùn)算思維表現(xiàn)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：473087