目的構(gòu)建基于柯氏四級評估模式的新護士規(guī)范化培訓(xùn)效果評估體系,以科學(xué)地衡量培訓(xùn)效果。方法通過文獻回顧、專家訪談等方法初步擬訂新護士規(guī)范化培訓(xùn)效果評估體系指標條目及各維度評價時間和方法,采用德爾菲法對從事臨床護理管理、臨床護理教學(xué)管理、院校護理教育的18名專家進行2輪專家函詢。結(jié)果本研究構(gòu)建的新護士規(guī)范化培訓(xùn)效果評估體系包括反應(yīng)層、學(xué)習(xí)層、行為層和結(jié)果層4個一級指標、16個二級指標和48個三級指標。結(jié)論函詢過程中,專家協(xié)調(diào)程度和意見一致程度較高,本研究構(gòu)建的新護士規(guī)范化培訓(xùn)效果評估體系具有一定的科學(xué)性和可靠性,可為醫(yī)院護理管理者評估新護士培訓(xùn)效果和完善培訓(xùn)方案提供科學(xué)依據(jù)。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 研究方法
    1.1 成立研究小組
    1.2 初步擬訂指標
        1.2.1 文獻回顧
        1.2.2 半結(jié)構(gòu)式訪談
        1.2.3 擬訂新護士規(guī)范化培訓(xùn)效果評估體系
    1.3 編制函詢問卷
    1.4 遴選函詢專家
    1.5 實施專家函詢
    1.6 統(tǒng)計方法
2 結(jié)果
    2.1 函詢專家的基本信息
    2.2 專家積極系數(shù)、權(quán)威程度、意見協(xié)調(diào)程度及意見集中程度
    2.3 專家函詢結(jié)果
3 討論
    3.1 新護士規(guī)范化培訓(xùn)效果評估體系的構(gòu)建過程具有可靠性和科學(xué)性
    3.2 新護士規(guī)范化培訓(xùn)效果評估體系具有全面性
        3.2.1 反應(yīng)層
        3.2.2 學(xué)習(xí)層
        3.2.3 行為層
        3.2.4 結(jié)果層
    3.3 新護士規(guī)范化培訓(xùn)效果評估體系具有較好的實用性
4結(jié)論



本文編號：4007692