本文關(guān)鍵詞：北京市電力公司教育培訓(xùn)體系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人才需要培養(yǎng)。員工的培養(yǎng)是企業(yè)人力資源開發(fā)的重要內(nèi)容。重視人才的教育和培訓(xùn),構(gòu)建科學(xué)合理的企業(yè)教育培訓(xùn)體系,高效有效地健康運轉(zhuǎn)能使員工的知識、技能與態(tài)度明顯提高和改善。建立和完善有效的企業(yè)培訓(xùn)體系是培訓(xùn)管理工作的核心任務(wù),在一定程度上決定了企業(yè)教育培訓(xùn)工作開展的水平。只有當(dāng)該培訓(xùn)體系能夠提升企業(yè)的競爭力,為實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)提供了最優(yōu)秀的人力資源時才能判定為有效的培訓(xùn)體系。北京市電力公司經(jīng)過多年的發(fā)展建設(shè),已經(jīng)形成一整套培訓(xùn)運營模式,在實踐工作中也發(fā)揮著一定的作用,但是還是存在培訓(xùn)管理制度體系需要更新完善、培訓(xùn)需求分析工作深入不夠、培訓(xùn)評估工作深入不夠、培訓(xùn)師資力量薄弱、培訓(xùn)基地建設(shè)滯后等不足之處,影響和制約了培訓(xùn)工作的進一步深入開展。 本文通過對北京市電力公司現(xiàn)行教育培訓(xùn)體系的分析,查找出現(xiàn)行管理體系以及教育培訓(xùn)工作推進過程中反映出的現(xiàn)象和制約工作深入推進的短板和瓶頸問題,據(jù)此結(jié)合電力公司的工作實際和人力資源開發(fā)的需要,有針對性地開展工作,提出適時更新完善培訓(xùn)管理制度體系、完善培訓(xùn)需求分析體系、完善培訓(xùn)評估體系、規(guī)范兼職教師隊伍和靈活管理外聘專家隊伍、建設(shè)具有行業(yè)一流水平的培訓(xùn)中心等建議。企業(yè)穩(wěn)扎穩(wěn)打,集中精力解決主要問題,堅持不懈,循序漸進深入完善教育培訓(xùn)體系,從而促使教育培訓(xùn)工作的良性循環(huán),達到人力資源開發(fā),促進企業(yè)發(fā)展的目的,具有較強的現(xiàn)實意義。
【關(guān)鍵詞】：人力資源開發(fā) 員工培訓(xùn) 培訓(xùn)體系
【學(xué)位授予單位】：華北電力大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G726
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 引言9-13
• 1.1 論文研究背景9-10
• 1.2 論文研究意義10
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-11
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀10-11
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11
• 1.4 論文研究內(nèi)容和方法11-13
• 第2章 培訓(xùn)體系的相關(guān)理論13-22
• 2.1 培訓(xùn)的涵義13-14
• 2.2 體系的涵義14
• 2.3 培訓(xùn)體系的涵義14-18
• 2.3.1 從培訓(xùn)流程角度定義14-15
• 2.3.2 從注重授課過程定義15
• 2.3.3 “3+1”模式15-16
• 2.3.4 四維模式16
• 2.3.5 五維模式16-17
• 2.3.6 SATE系統(tǒng)模式17
• 2.3.7 從培訓(xùn)管理系統(tǒng)角度定義17-18
• 2.4 構(gòu)建培訓(xùn)體系的相關(guān)理論18-20
• 2.4.1 終身教育理論18-19
• 2.4.2 成人教育理論19
• 2.4.3 學(xué)習(xí)型組織理論19
• 2.4.4 需要層次理論和需要理論19-20
• 2.4.5 員工集體培訓(xùn)理論20
• 2.5 理論研究對培訓(xùn)體系構(gòu)建的啟示20-21
• 2.6 本章小結(jié)21-22
• 第3章 北京市電力公司培訓(xùn)體系現(xiàn)狀和問題分析22-45
• 3.1 北京市電力公司基本情況22-24
• 3.1.1 公司整體情況22
• 3.1.2 人力資源基本情況22-24
• 3.1.3 公司所處外部環(huán)境24
• 3.2 北京市電力公司培訓(xùn)體系24-40
• 3.2.1 培訓(xùn)管理組織體系25-26
• 3.2.2 培訓(xùn)管理制度體系26-28
• 3.2.3 培訓(xùn)管理流程體系28-30
• 3.2.4 師資隊伍建設(shè)體系30-31
• 3.2.5 培訓(xùn)課程研發(fā)體系31-32
• 3.2.6 培訓(xùn)環(huán)境支持體系32-40
• 3.3 主要問題40-44
• 3.3.1 培訓(xùn)管理制度體系更新完善滯后40-41
• 3.3.2 培訓(xùn)需求分析工作體系不完整41
• 3.3.3 培訓(xùn)評估工作體系不全面41-42
• 3.3.4 培訓(xùn)師資力量薄弱42
• 3.3.5 培訓(xùn)教材內(nèi)容更新滯后42-43
• 3.3.6 培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)存在不足43
• 3.3.7 培訓(xùn)基地建設(shè)滯后43-44
• 3.4 本章小結(jié)44-45
• 第4章 完善北京市電力公司教育培訓(xùn)體系的建議45-53
• 4.1 企業(yè)構(gòu)建完善培訓(xùn)體系的重要性45
• 4.2 完善教育培訓(xùn)體系的基本思路45-46
• 4.3 完善教育培訓(xùn)體系的建議46-52
• 4.3.1 適時更新完善培訓(xùn)管理制度體系46-47
• 4.3.2 完善培訓(xùn)需求分析體系47
• 4.3.3 完善培訓(xùn)評估工作體系47
• 4.3.4 規(guī)范兼職教師隊伍和靈活管理外聘專家隊伍47-48
• 4.3.5 適時更新完善培訓(xùn)教材48
• 4.3.6 深化教育培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)建設(shè)48-49
• 4.3.7 建設(shè)具有行業(yè)一流水平的培訓(xùn)中心49-52
• 4.4 本章小結(jié)52-53
• 第5章 結(jié)論與展望53-54
• 參考文獻54-58
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及其他成果58-59
• 致謝59-60
• 作者簡介60

【參考文獻】

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本文編號：399474