發(fā)布時間：2024-04-18 03:44

　　高等教育自學(xué)考試是中國特色的教育制度,本文以廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院與廣州美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)自考相溝通為例,基于學(xué)習(xí)動機的理論,通過調(diào)研分析,找出問題并提出對應(yīng)的教學(xué)策略與改進措施,旨在提升高職院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學(xué)生自學(xué)考試相溝通教學(xué)質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、學(xué)習(xí)動機理論
三、自學(xué)考試相溝通學(xué)生學(xué)習(xí)動機調(diào)查分析
四、基于學(xué)習(xí)動機理論的學(xué)習(xí)情況分析
五、基于學(xué)習(xí)動機理論的教學(xué)策略設(shè)計
    (一)避免空泛說教,改革課堂教學(xué)
    (二)關(guān)注學(xué)生發(fā)展,樹立正確觀念
    (三)加強教學(xué)管理,強化服務(wù)意識
六、小結(jié)



本文編號：3957369