近年來,校外教育消費成為城鎮(zhèn)家庭兒童教育支出的重要內(nèi)容。本文從社會互動的角度出發(fā),利用中國教育追蹤調(diào)查2014年數(shù)據(jù),研究同群效應(yīng)對城鎮(zhèn)家庭兒童校外教育消費的影響。研究結(jié)果顯示:同群效應(yīng)對城鎮(zhèn)家庭的兒童校外教育消費具有顯著的正向影響,即同一群體中其他家庭的平均兒童校外教育費用支出會提高家庭的兒童校外教育消費支出。這表明家庭的校外教育消費并非完全是個體自由理性選擇的經(jīng)濟(jì)行為,還會受到群體因素的影響。在利用工具變量法解決反射性和關(guān)聯(lián)性問題并進(jìn)行穩(wěn)健性檢驗之后,該結(jié)論依然成立。

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、文獻(xiàn)綜述
三、實證研究設(shè)計
    （一）同群效應(yīng)的識別策略
    （二）研究樣本與數(shù)據(jù)來源
    （三）實證模型與主要變量
四、實證結(jié)果與分析
    （一）基準(zhǔn)回歸結(jié)果
    （二）工具變量估計法的回歸結(jié)果
    （三）穩(wěn)健性檢驗
五、結(jié)論與對策建議



本文編號：3957287