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社會福利院孤殘兒童護(hù)理員職業(yè)倦怠及其影響因素研究

發(fā)布時間:2017-05-25 03:07

  本文關(guān)鍵詞:社會福利院孤殘兒童護(hù)理員職業(yè)倦怠及其影響因素研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:職業(yè)倦怠情況是由于長時間持續(xù)工作,壓力得不到有效紓解,導(dǎo)致個人成就感降低,工作積極性減弱,影響工作質(zhì)量。孤殘兒童護(hù)理員的工作狀況直接影響到福利院孤殘兒童的身心健康和社會適應(yīng)性發(fā)展。本研究旨在調(diào)查我國兒童福利院護(hù)理員職業(yè)倦怠的情況及其影響因素。本研究以國內(nèi)兩個省會城市社會福利院的105名孤殘兒童護(hù)理員為樣本,采用Maslach職業(yè)倦怠量表(MBI)、工作壓力量表、自我評價量表、簡易壓力應(yīng)對量表、支持來源量表以及生活滿意度量表等工具,測量孤殘兒童護(hù)理員的職業(yè)倦怠、工作壓力、應(yīng)對方式、社會支持、自尊、生活滿意度,并通過訪談進(jìn)行個案研究。 主要研究結(jié)果如下: (1)我國當(dāng)前福利院孤殘兒童護(hù)理員職業(yè)倦怠水平處于中等程度。 (2)對福利院孤殘兒童護(hù)理員職業(yè)倦怠有顯著影響的因素為:員工自身狀況及自我評價,生活滿意度,工作壓力,工作年限及自身健康狀況等。這些因素對職業(yè)倦怠的影響方式較為復(fù)雜,有些因素能夠直接導(dǎo)致護(hù)理員的職業(yè)倦怠,有些則是通過交互性作用間接影響護(hù)理員的生活質(zhì)量,因而導(dǎo)致職業(yè)倦怠的產(chǎn)生。 (3)本研究還對改善福利院孤殘兒童護(hù)理員職業(yè)倦怠狀況提出了建議。 研究結(jié)果表明,孤殘兒童護(hù)理員職業(yè)倦怠的發(fā)生和程度,與工作壓力、自我評價水平、生活滿意度、從業(yè)年限以及護(hù)理員個人健康狀況相關(guān)。適當(dāng)減輕工作壓力,提升護(hù)理員自我平價水平和生活滿意度,提供積極的壓力應(yīng)對模式有助于改善孤殘兒童護(hù)理員的職業(yè)倦怠程度。
【關(guān)鍵詞】:社會福利院 孤殘兒童護(hù)理員 職業(yè)倦怠 工作壓力 自尊(自我評價) 生活滿意度 壓力積極應(yīng)對
【學(xué)位授予單位】:華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號】:G760
【目錄】:
  • 摘要6-7
  • Abstract7-12
  • 第一部分 理論綜述12-20
  • 1 背景12-13
  • 2 職業(yè)倦怠的理論及研究概述13-15
  • 2.1 職業(yè)倦怠的定義13-14
  • 2.2 職業(yè)倦怠產(chǎn)生的相關(guān)因素14-15
  • 3 孤殘兒童護(hù)理員職業(yè)倦怠研究現(xiàn)狀15-18
  • 3.1 我國兒童福利院現(xiàn)狀15-16
  • 3.2 孤殘兒童護(hù)理員工作狀況16-17
  • 3.3 國內(nèi)外相關(guān)研究17
  • 3.4 孤殘兒童護(hù)理員工作狀況與職業(yè)倦怠17-18
  • 4 研究意義18-20
  • 第二部分 研究設(shè)計20-26
  • 1 研究對象20-22
  • 1.1 研究對象描述性統(tǒng)計20-22
  • 2 我國目前孤殘兒童撫養(yǎng)方式觀察研究22
  • 3 研究工具22-24
  • 3.1 《福利院孤殘兒童護(hù)理員工作感受調(diào)查問卷》22-23
  • 3.2 各量表信度檢驗23-24
  • 3.3 個案訪談提綱24
  • 4 研究過程24-26
  • 4.1 前期觀察24-25
  • 4.2 問卷調(diào)查25
  • 4.3 個案訪談25-26
  • 第三部分 研究結(jié)果26-41
  • 1 孤殘兒童護(hù)理員職業(yè)倦怠情況26-33
  • 1.1 不同工作年限的職業(yè)倦怠及相關(guān)變量差異性分析26-27
  • 1.2 不同年齡的職業(yè)倦怠及相關(guān)變量差異性分析27-28
  • 1.3 不同兒童健康狀況護(hù)理員的職業(yè)倦怠及相關(guān)變量差異性分析28-30
  • 1.4 不同職稱的職業(yè)倦怠及相關(guān)變量差異性分析30-33
  • 2 職業(yè)倦怠影響因素的多元回歸分析33-37
  • 2.1 總體職業(yè)倦怠影響因素的多元回歸分析33-34
  • 2.2 情感耗竭維度影響因素的多元回歸分析34-35
  • 2.3 去人性化維度影響因素的多元回歸分析35-36
  • 2.4 個人成就感降低維度影響因素的多元回歸分析36-37
  • 3 總體生活滿意度影響因素的多元回歸分析37-38
  • 4 個案研究38-41
  • 4.1 機構(gòu)養(yǎng)育模式下的個案研究39
  • 4.2 類家庭養(yǎng)育模式下的個案研究39-41
  • 第四部分 討論41-47
  • 1 福利院孤殘兒童護(hù)理員職業(yè)倦怠的成因41
  • 2 不同因素對孤殘兒童護(hù)理員職業(yè)倦怠的影響41-45
  • 2.1 工作壓力與職業(yè)倦怠的關(guān)系41-42
  • 2.2 自我評價與職業(yè)倦怠的關(guān)系42
  • 2.3 總體生活滿意度與職業(yè)倦怠的關(guān)系42-43
  • 2.4 護(hù)理員工作年限及個人健康狀況與職業(yè)倦怠的關(guān)系43-44
  • 2.5 福利院孤殘兒童養(yǎng)育方式與護(hù)理員職業(yè)倦怠的關(guān)系44-45
  • 3 調(diào)整和改善職業(yè)倦怠狀況的建議45-47
  • 3.1 調(diào)整工作結(jié)構(gòu)45
  • 3.2 改善工作中的人際關(guān)系45-46
  • 3.3 提高護(hù)理員生活質(zhì)量46
  • 3.4 提供廣泛性社會支持46-47
  • 第五部分 研究的創(chuàng)新與不足47-49
  • 1 研究的創(chuàng)新47
  • 2 研究的不足47-48
  • 3 研究展望48-49
  • 附錄49-61
  • 參考文獻(xiàn)61-65
  • 后記65

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 伍藝憑;;三維視域下教師職業(yè)倦怠的消解[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2011年03期

2 任志洪;葉一舵;;核心自我評價量表的中文修訂[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年04期

3 呂學(xué)靜;;日本孤殘兒童的養(yǎng)育方式及對中國的啟示[J];社會福利;2006年11期

4 趙環(huán);;從“關(guān)閉病院”到“社區(qū)康復(fù)”——美國精神衛(wèi)生領(lǐng)域“去機構(gòu)化運動”反思及啟示[J];社會福利;2009年07期

5 曾玲娟,伍新春;國外職業(yè)倦怠研究概說[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年01期

6 金澤勤;李祚山;劉晶;;普通教師與特殊教育教師職業(yè)倦怠和教學(xué)效能感的比較[J];中國組織工程研究與臨床康復(fù);2007年52期

7 趙玉芳,畢重增;中學(xué)教師職業(yè)倦怠狀況及影響因素的研究[J];心理發(fā)展與教育;2003年01期

8 唐昕輝,李君春,耿文秀;國外工作倦怠觀的理論探索[J];心理科學(xué);2005年05期

9 徐長江,時勘;工作倦怠:一個不斷擴展的研究領(lǐng)域[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2003年06期

10 王芳,許燕,蔣獎;職業(yè)枯竭的測量方法[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2005年06期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 齊碧痕;上海市輔讀學(xué)校教師職業(yè)倦怠及其影響因素研究[D];華東師范大學(xué);2007年


  本文關(guān)鍵詞:社會福利院孤殘兒童護(hù)理員職業(yè)倦怠及其影響因素研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號:392571

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