高等教育作為一個(gè)國(guó)家或地區(qū)發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志,已成為科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動(dòng)力。本文以柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)為基礎(chǔ),選取2006—2017年西藏的勞動(dòng)力人口受教育程度、從業(yè)人員數(shù)量、地區(qū)生產(chǎn)總值等數(shù)據(jù),運(yùn)用丹尼森因素分析法和勞動(dòng)簡(jiǎn)化法,研究西藏高等教育自就業(yè)改革以來(lái)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)作用。實(shí)證研究結(jié)果顯示,自就業(yè)改革以來(lái)西藏高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的年平均貢獻(xiàn)率為1.99%,顯著低于全國(guó)平均水平。究其原因,主要在于西藏勞動(dòng)產(chǎn)出彈性系數(shù)偏低、人均高等教育年限太低,有限的人力資本沒(méi)有充分盤活和調(diào)動(dòng)起來(lái),對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)作用有限。基于此,本文從高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式、教育體制等角度,提出了高等教育發(fā)展的有關(guān)政策建議。

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

圖1西藏高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率的發(fā)展趨勢(shì)

本文編號(hào)：3887934