發(fā)布時間：2024-01-29 08:10

　　高等教育作為一個國家或地區(qū)發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志,已成為科技進步、經(jīng)濟發(fā)展的主要推動力。本文以柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)為基礎(chǔ),選取2006—2017年西藏的勞動力人口受教育程度、從業(yè)人員數(shù)量、地區(qū)生產(chǎn)總值等數(shù)據(jù),運用丹尼森因素分析法和勞動簡化法,研究西藏高等教育自就業(yè)改革以來對經(jīng)濟增長的貢獻作用。實證研究結(jié)果顯示,自就業(yè)改革以來西藏高等教育對經(jīng)濟增長的年平均貢獻率為1.99%,顯著低于全國平均水平。究其原因,主要在于西藏勞動產(chǎn)出彈性系數(shù)偏低、人均高等教育年限太低,有限的人力資本沒有充分盤活和調(diào)動起來,對經(jīng)濟增長的貢獻作用有限。基于此,本文從高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式、教育體制等角度,提出了高等教育發(fā)展的有關(guān)政策建議。

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圖1西藏高等教育對經(jīng)濟增長貢獻率的發(fā)展趨勢

本文編號：3887934