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基于協(xié)作模式的焊接技術(shù)人員培訓平臺研究

發(fā)布時間:2017-05-22 21:19

  本文關(guān)鍵詞:基于協(xié)作模式的焊接技術(shù)人員培訓平臺研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:隨著社會市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,,焊接工藝也在不斷的改進與更新,職業(yè)崗位對焊接技術(shù)人員素質(zhì)的要求越來越高,因此不斷地對焊接技術(shù)人員用現(xiàn)代化手段進行培訓,以適應21世紀國家經(jīng)濟建設(shè)需求就顯得尤為重要。本文研究的基于協(xié)作模式的焊接技術(shù)人員培訓平臺將成為知識經(jīng)濟時代的必然需求。 本文在綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,首先闡述了終身制學習和協(xié)作模式的基本理論和方法,然后針對焊接技術(shù)人員培訓問題,重點研究了終身制培訓模式和協(xié)作式培訓模式。關(guān)于終身制模式,首先給出了設(shè)計該類模式的一般原則,在設(shè)計原則的指導下,通過融合知識發(fā)現(xiàn)相關(guān)理論,提出了基于核聚類算法的終身制學習模式設(shè)計方法。關(guān)于協(xié)作式培訓模式,在給出協(xié)作培訓基本模式的基礎(chǔ)上,重點研究了基于網(wǎng)絡(luò)平臺的協(xié)作培訓模式構(gòu)建方法。針對協(xié)作培訓效果的評價問題,通過融合人工智能相關(guān)理論,提出了基于三層前饋神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和LM算法的評價方法,該方法可有效避免人為因素的干預,增強評價結(jié)果的客觀性。論文最后給出了焊接技術(shù)人員協(xié)作培訓平臺的實現(xiàn)方法。 本論文的研究成果,對于豐富焊接技術(shù)人員培訓模式的設(shè)計理論和相關(guān)企業(yè)對焊接技術(shù)人員的培訓需求,都有重要意義。
【關(guān)鍵詞】:協(xié)作模式 終身學習 焊接技術(shù)人員培訓
【學位授予單位】:東北石油大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2012
【分類號】:G726;F426.4
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-6
  • 創(chuàng)新點摘要6-9
  • 第一章 緒論9-14
  • 1.1 研究背景及意義9-10
  • 1.2 焊接操作技能培訓概述10-11
  • 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-12
  • 1.4 主要研究內(nèi)容12-14
  • 第二章 終身學習和協(xié)作模式的基本理論和方法14-21
  • 2.1 終身制學習模式和方法14-18
  • 2.1.1 終身制學習概述14
  • 2.1.2 終身制學習模式發(fā)展現(xiàn)狀14-15
  • 2.1.3 終身制學習方法15-18
  • 2.2 協(xié)作模式的基本理論和方法18-20
  • 2.2.1 協(xié)作模式基本理論18-19
  • 2.2.2 協(xié)作模式的發(fā)展狀況研究19
  • 2.2.3 協(xié)作模式基本實現(xiàn)方法1119-20
  • 2.3 本章小結(jié)20-21
  • 第三章 終身制學習模式和方法研究21-29
  • 3.1 終身制學習模式研究與設(shè)計21-24
  • 3.1.1 終身制學習模式設(shè)計原則21-23
  • 3.1.2 終身制學習模式設(shè)計方法23-24
  • 3.2 基于核聚類的終身制培訓方案設(shè)計24-28
  • 3.3 本章小結(jié)28-29
  • 第四章 焊接技術(shù)人員培訓協(xié)作模式研究29-39
  • 4.1 協(xié)作學習的基本模式29-30
  • 4.2 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的焊接技術(shù)人員協(xié)作培訓特點30-31
  • 4.3 基于網(wǎng)絡(luò)平臺焊接技術(shù)人員協(xié)作培訓模式的構(gòu)建31-33
  • 4.3.1 分析培訓內(nèi)容確立培訓目標31-32
  • 4.3.2 協(xié)作培訓小組的建立32
  • 4.3.3 協(xié)作培訓環(huán)境的創(chuàng)建32-33
  • 4.3.4 協(xié)作培訓活動的設(shè)計33
  • 4.3.5 協(xié)作培訓活動的實施33
  • 4.4 協(xié)作培訓效果評價33-38
  • 4.4.1 三層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型和LM學習算法34-35
  • 4.4.2 基于LM神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的培訓效果評價35-38
  • 4.5 本章小結(jié)38-39
  • 第五章 焊接技術(shù)人員協(xié)作培訓平臺的實現(xiàn)39-50
  • 5.1 焊接培訓平臺架構(gòu)設(shè)計39-42
  • 5.1.1 平臺體系結(jié)構(gòu)設(shè)計39
  • 5.1.2 模塊功能39-42
  • 5.2 平臺數(shù)據(jù)庫構(gòu)建及主要用戶界面42-49
  • 5.2.1 焊接技術(shù)人員信息庫結(jié)構(gòu)設(shè)計42-46
  • 5.2.2 焊接技術(shù)協(xié)作培訓平臺的界面圖46-49
  • 5.3 本章小結(jié)49-50
  • 結(jié)論50-51
  • 參考文獻51-54
  • 發(fā)表文章目錄54-55
  • 致謝55-56
  • 詳細摘要56-69

【參考文獻】

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中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 朱敏;國外終身學習政策推展模式研究[D];華東師范大學;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 熊鐵平;信息技術(shù)與課程整合中教師間的協(xié)作研究[D];湖南師范大學;2009年

2 朱愛炳;酒鋼推進社會化協(xié)作的問題研究[D];蘭州大學;2008年


  本文關(guān)鍵詞:基于協(xié)作模式的焊接技術(shù)人員培訓平臺研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:386922

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