本文關(guān)鍵詞：單親家庭對(duì)子女教育的影響及對(duì)策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：歐洲一位著名心理學(xué)家說(shuō)：“家庭不僅是個(gè)人生活的起點(diǎn),也是人格形成的源頭�；橐黾彝リP(guān)系越牢固,教育子女的條件就越好�！彪S著改革開放的不斷深入,人們的觀念以及行為不斷轉(zhuǎn)變,中國(guó)社會(huì)離婚率的不斷上升,導(dǎo)致單親子女的數(shù)量急劇增多,由此而引發(fā)的單親家庭子女教育問(wèn)題,已成為家庭、學(xué)校和社會(huì)面臨的一個(gè)新課題。 在第一節(jié),即“引言”部分,首先明確了本文研究的背景環(huán)境；然后采用文獻(xiàn)研究法查閱了大量有關(guān)單親家庭的研究,回顧了國(guó)外單親家庭對(duì)其子女影響的理論和研究,梳理了國(guó)內(nèi)對(duì)單親家庭子女教育狀況的研究,主要包括了關(guān)于單親家庭對(duì)子女智力及學(xué)業(yè)成績(jī)影響、親子關(guān)系、同伴關(guān)系以及自我控制能力等心理方面的研究狀況；最后指出了國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)單親家庭子女教育研究不足方面和歸納了本研究具有哪些方面的創(chuàng)新。 在第二節(jié),即“單親家庭概念的界定與結(jié)構(gòu)”部分,文章采用文獻(xiàn)研究法,查閱了大量有關(guān)對(duì)單親家庭的研究,梳理了國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)單親家庭概念的界定。 在第三節(jié),即“單親家庭子女的教育現(xiàn)狀”部分,文章首先介紹了問(wèn)卷調(diào)查的基本情況,然后對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析、判斷。本部分主要從單親家庭學(xué)生的心理問(wèn)題、家庭教育存在的問(wèn)題、學(xué)校教育存在的不足、社會(huì)(社區(qū))環(huán)境的影響以及單親子女自身存在問(wèn)題等方面進(jìn)行分析、判斷。 在第四節(jié),即“單親家庭子女教育措施和策略”部分,文章首先建議單親家長(zhǎng)應(yīng)提高思想認(rèn)識(shí),優(yōu)化家教環(huán)境,把握教育重點(diǎn)；然后提出學(xué)校如何對(duì)單親家庭學(xué)生進(jìn)行教育的方法和措施；之后闡述了社會(huì)(社區(qū))對(duì)單親家庭學(xué)生教育的方法和措施；最后論述了如何形成學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)。本部分旨在引起全社會(huì)對(duì)單親家庭子女教育的重視,為單親家庭子女營(yíng)造良好的教育環(huán)境,共同促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)和順利完成社會(huì)化過(guò)程,成為社會(huì)有用之人。 在第五節(jié),即“后記”部分,對(duì)研究的局限進(jìn)行了反思,對(duì)整個(gè)研究結(jié)論進(jìn)行了回顧。
【關(guān)鍵詞】：單親子女 教育 影響 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G78
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-11
• 1、引言11-18
• 1.1 研究的背景11-12
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-14
• 1.2.1 國(guó)外單親家庭的研究現(xiàn)狀12
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)對(duì)單親家庭子女心理的研究狀況12-14
• 1.3 以往研究不足、本研究的創(chuàng)新14-15
• 1.3.1 以往研究的不足14
• 1.3.2 本研究的創(chuàng)新14-15
• 1.4 本課題研究的意義15-16
• 1.4.1 理論意義15
• 1.4.2 實(shí)踐意義15-16
• 1.4.3 社會(huì)意義16
• 1.5 本課題研究目標(biāo)16
• 1.6 實(shí)驗(yàn)方案16-17
• 1.7 本研究采用的研究步驟17-18
• 2、單親家庭概念的界定與結(jié)構(gòu)18-19
• 3、單親家庭子女的教育現(xiàn)狀19-28
• 3.1 組織問(wèn)卷調(diào)查的基本情況19-22
• 3.1.1 健全家庭、單親家庭子女學(xué)業(yè)成績(jī)的比較19
• 3.1.2 健全家庭、單親家庭子女行為表現(xiàn)的比較19-21
• 3.1.3 單親家庭教育方式對(duì)子女心理影響調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)21
• 3.1.4 健全家庭、單親家庭子女對(duì)社會(huì)態(tài)度的比較21-22
• 3.2 對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的研究、分析22-28
• 3.2.1 單親家庭子女的心理健康狀況22-23
• 3.2.2 單親家庭教育存在的問(wèn)題23-25
• 3.2.3 學(xué)校教育存在的不足方面25-26
• 3.2.4 社會(huì)(社區(qū))環(huán)境的影響26-28
• 4、單親家庭子女教育措施和方法28-34
• 4.1 單親家長(zhǎng)應(yīng)提高思想認(rèn)識(shí),優(yōu)化家教環(huán)境,把握教育重點(diǎn)28-30
• 4.1.1 提高思想認(rèn)識(shí)28
• 4.1.2 改善家庭環(huán)境28-29
• 4.1.3 把握教育重點(diǎn)29-30
• 4.2 學(xué)校對(duì)單親家庭學(xué)生教育的方法和措施30-31
• 4.2.1 跟蹤教育,分類管理30
• 4.2.2 進(jìn)行信任教育,在心理上引導(dǎo)30
• 4.2.3 進(jìn)行實(shí)踐教育,在言行上指導(dǎo)30-31
• 4.2.4 進(jìn)行互助式教育,組織豐富的校園活動(dòng)31
• 4.3 社會(huì)(社區(qū))對(duì)單親家庭學(xué)生教育的方法和措施31-33
• 4.3.1 合理利用現(xiàn)代大眾信息傳媒工具31-32
• 4.3.2 積極引導(dǎo)單親家庭學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)32
• 4.3.3 成立社會(huì)(區(qū))義工組織,專門對(duì)單親家庭進(jìn)行幫助32
• 4.3.4 要借助政法、司法、團(tuán)委、關(guān)工委等機(jī)構(gòu)和組織,聯(lián)合學(xué)校成立單親家庭學(xué)生幫扶小組32-33
• 4.4 形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)33-34
• 參考文獻(xiàn)34-36
• 附《單親家庭對(duì)心理發(fā)展的影響》調(diào)查問(wèn)卷36-37
• 后記37

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 逄曉;“父愛(ài)缺失”對(duì)子女社會(huì)融入的影響研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：單親家庭對(duì)子女教育的影響及對(duì)策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：386611