全球化趨向、競(jìng)爭(zhēng)加劇、教育市場(chǎng)化導(dǎo)致巨大的教育焦慮。中國(guó)城市中等收入家庭的教育方式受到第三波家長(zhǎng)主義、協(xié)作型培養(yǎng)、密集型母職浪潮影響,結(jié)合中國(guó)特定的社會(huì)文化特征,中等收入家庭在教育的行為和策略上不斷地科學(xué)化、精細(xì)化、理性化,這種現(xiàn)象帶來(lái)了雙重影響:一方面造成教育不平等新的走向,另一方面也使得中等收入家庭面臨教育目標(biāo)功利化、教育方式囚徒化、發(fā)展路徑內(nèi)卷化、教育本質(zhì)異化的風(fēng)險(xiǎn)。

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問(wèn)題的提出及文獻(xiàn)綜述
二、城市中等收入家庭精細(xì)化教育的生成基礎(chǔ)
    (一)兒童觀轉(zhuǎn)變導(dǎo)向家長(zhǎng)職能強(qiáng)化
    (二)“雙軌制”導(dǎo)致學(xué)歷競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈
    (三)市場(chǎng)法則加劇教育不平等走向
三、城市中等收入家庭精細(xì)化教育的日常實(shí)踐及主體策略
    (一)認(rèn)同家長(zhǎng)主義,積極統(tǒng)籌安排校內(nèi)教育活動(dòng)
    (二)配合市場(chǎng)法則,精細(xì)經(jīng)營(yíng)規(guī)劃校外教育活動(dòng)
    (三)遵循科學(xué)理性,協(xié)同合作把全人培養(yǎng)為全能人才
四、中等收入家庭精細(xì)化教育面臨的風(fēng)險(xiǎn)
    (一)教育目標(biāo)的功利化
    (二)教育方式的囚徒化
    (三)發(fā)展路徑的內(nèi)卷化
    (四)家庭教育本質(zhì)的異化
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3856270