目的探討CDIO工程教育模式在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓新型冠狀病毒防疫實踐培訓中的應用及效果。方法選取2020年3月在中國醫(yī)科大學附屬盛京醫(yī)院婦產科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地在崗工作的住院醫(yī)師38名,以病房為單位,隨機分成實驗組和對照組進行培訓。對照組依照傳統培訓方式完成防護理論講解,實驗組采用CDIO模式專業(yè)化培訓,結合婦產科專業(yè)安排培訓課程,完成"構思—設計—實施—運作"4個模塊。培訓結束后,進行理論和技能操作考核,并通過工作壓力量表和職業(yè)認同量表進行測評。分析兩組住院醫(yī)師的考核成績,以及測評得分。結果實驗組與對照組住院醫(yī)師相比,理論成績和技能成績均顯著提高(P<0.05);兩組評測問卷中,實驗組住院醫(yī)師在組織管理方面、工作負荷方面、人際關系及醫(yī)患關系方面的工作壓力均低于對照組,且差異具有統計學意義(P<0.05),實驗組住院醫(yī)師在工作壓力與職業(yè)認同兩個維度中的評估得分顯著高于對照組(P<0.05)。結論 CDIO模式在降低工作壓力和提高職業(yè)認同感的同時,能有效加強婦產科住院醫(yī)師新冠疫情防護理論知識與實踐技能,也為今后臨床技能實踐培訓提供了新思路、新方法和新途徑。

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 培訓方法
        1.2.1 對照組
        1.2.2 實驗組
            ①構思(conceive,C):
            ②設計(design,D):
            ③實現(implement,I):
            ④運作(operate,O):
    1.3 效果評價
        1.3.1 理論及技能考核
        1.3.2 住院醫(yī)師工作壓力量表
        1.3.3 住院醫(yī)師職業(yè)認同量表
    1.4 統計分析方法
2 結果
    2.1 兩組學員理論及技能考核成績比較
    2.2 兩組學員在工作壓力量表中所得分值的比較
    2.3 兩組學員在職業(yè)認同量表中所得分值的比較
3 討論
    3.1 CDIO模式下的婦產科疫情防護培訓效果顯著
    3.2 CDIO模式培訓有利于減輕疫情期間婦產科住院醫(yī)師職業(yè)壓力
    3.3 CDIO模式培訓有利于增加婦產科住院醫(yī)師職業(yè)認同感
4 結論



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