社區(qū)教育與中國共產(chǎn)黨的群眾工作研究
本文關(guān)鍵詞:社區(qū)教育與中國共產(chǎn)黨的群眾工作研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:中國共產(chǎn)黨歷來重視群眾工作。密切聯(lián)系群眾、踐行群眾路線是我們黨在革命、建設(shè)與改革時期不斷取得勝利的根本保證,也是新形勢下黨鞏固執(zhí)政地位、完成歷史使命的必然要求。當(dāng)前,我國經(jīng)濟迅速發(fā)展,伴隨著城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)不斷加快,社區(qū)日益成為人們生活、工作、活動的重要場所,F(xiàn)代社區(qū)的發(fā)展一方面為廣大人民群眾提供了更為優(yōu)良的環(huán)境,但同時也促使千百年來中國人民形成的生活習(xí)慣、價值理念、人際交往、工作方式等發(fā)生變化,導(dǎo)致許多充滿復(fù)雜性、多樣性的社會矛盾在不斷發(fā)生、發(fā)展,為新形勢下黨的群眾工作提出了新的更高要求,F(xiàn)代社區(qū)發(fā)展離不開社區(qū)教育。中國社區(qū)教育為黨在社區(qū)內(nèi)做好群眾工作提供了新的平臺,并取得了顯著的成果。然而,在實踐過程中,中國共產(chǎn)黨運用社區(qū)教育開展群眾工作的深度和廣度都遠遠不夠,制約著社區(qū)教育為黨的群眾工作發(fā)揮更大的作用。本研究即著眼于促進社區(qū)教育如何更好地為中國共產(chǎn)黨群眾工作服務(wù)而展開。論文主要包括導(dǎo)論、正文和結(jié)語三部分:導(dǎo)論部分介紹了本文寫作的緣起,簡要分析了研究現(xiàn)狀以及本文的研究方法。正文部分包括四章內(nèi)容:第一章,對中國共產(chǎn)黨群眾工作的相關(guān)理論進行了簡要論述,并分析了當(dāng)前黨的群眾工作面臨的主要困境。第二章,首先介紹了社區(qū)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)、特點及其目標(biāo)與內(nèi)容,在理論層面對社區(qū)教育有全面系統(tǒng)的認識;同時分析了社區(qū)教育的國際發(fā)展經(jīng)驗給中國共產(chǎn)黨做群眾工作帶來的啟示,他山之石,可以攻玉,通過分析社區(qū)教育在國外的成功經(jīng)驗,為中國共產(chǎn)黨運用社區(qū)教育開展群眾工作提供借鑒與啟發(fā)。第三章,梳理了社區(qū)教育在中國的發(fā)展歷程,總結(jié)了中國共產(chǎn)黨在運用社區(qū)教育開展群眾工作的實踐中取得的成效與不足,為研究如何促進社區(qū)教育更好地促進黨的群眾工作提供實踐基礎(chǔ)。第四章,對中國共產(chǎn)黨運用社區(qū)教育開展群眾工作的基本原則與具體對策進行探究,以期對加強和改進黨的群眾工作提供一定的思路。結(jié)語強調(diào)了家庭與社區(qū)在和諧社會建設(shè)中的重要地位,指出廣大黨員干部要認識到社區(qū)教育在家庭與社區(qū)內(nèi)的重要作用,充分運用社區(qū)教育做好新形勢下的群眾工作。
【關(guān)鍵詞】:新形勢 社區(qū)教育 中國共產(chǎn)黨 群眾工作
【學(xué)位授予單位】:中共中央黨校
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:D252;G77
【目錄】:
- 摘要4-6
- Abstract6-10
- 導(dǎo)論10-15
- (一)問題的提出10-11
- (二)文獻綜述11-14
- 1.關(guān)于黨的群眾工作11-12
- 2.關(guān)于社區(qū)教育12-13
- 3.關(guān)于社區(qū)教育與黨的群眾工作13-14
- (三)研究方法14-15
- 一、中國共產(chǎn)黨群眾工作的內(nèi)涵及其面臨的問題15-24
- (一)黨的群眾工作的內(nèi)涵15-18
- 1.黨的群眾工作的概念界定15-16
- 2.黨的群眾工作的基本任務(wù)16-17
- 3.黨的群眾工作的基本功能17-18
- (二)當(dāng)前黨的群眾工作面臨的問題18-24
- 1.群眾工作主體本身有不足18-20
- 2.群眾工作的對象日益復(fù)雜20-22
- 3.群眾工作的相關(guān)制度不健全22-24
- 二、社區(qū)教育的相關(guān)理論與實踐24-32
- (一)社區(qū)教育的理論24-27
- 1.社區(qū)教育的概念界定24-25
- 2.社區(qū)教育的本質(zhì)25-26
- 3.社區(qū)教育的特點26-27
- 4.社區(qū)教育的目標(biāo)與內(nèi)容27
- (二)社區(qū)教育的實踐27-32
- 1.社區(qū)教育的實踐經(jīng)驗27-29
- 2.社區(qū)教育的實踐經(jīng)驗對中國共產(chǎn)黨做群眾工作的啟示29-32
- 三、中國共產(chǎn)黨運用社區(qū)教育開展群眾工作的實踐分析32-39
- (一)社區(qū)教育在國內(nèi)的發(fā)展概況32-34
- 1.起步(1983年—1993年)32
- 2.探索(1993年—2002年)32-33
- 3.提升(2002年至今)33-34
- (二)中國共產(chǎn)黨運用社區(qū)教育開展群眾工作取得的成效34-36
- 1.培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的基層群眾工作隊伍34-35
- 2.切實關(guān)注社區(qū)居民的根本利益35
- 3.推動構(gòu)建和諧社會35-36
- (三)中國共產(chǎn)黨運用社區(qū)教育開展群眾工作存在的不足36-39
- 1.對社區(qū)教育在群眾工作中的重要性認識不夠37-38
- 2.社區(qū)教育在群眾工作中的運用存在地域差異性38
- 3.運用社區(qū)教育開展群眾工作缺乏制度保障38-39
- 四、中國共產(chǎn)黨運用社區(qū)教育開展群眾工作的基本原則與對策探析39-47
- (一)中國共產(chǎn)黨運用社區(qū)教育開展群眾工作的基本原則39-43
- 1.以維護群眾的利益為根本宗旨39-40
- 2.以生命教育、生活教育為主要內(nèi)容40-41
- 3.以促進人的全面發(fā)展為重要目標(biāo)41-42
- 4.以照顧社會弱勢群體為基本立場42-43
- (二)運用社區(qū)教育開展群眾工作的具體對策43-47
- 1.強化管理——運用社區(qū)教育開展群眾工作的基本保證43-44
- 2.充分運用——運用社區(qū)教育開展群眾工作的關(guān)鍵所在44-45
- 3.優(yōu)化對待——運用社區(qū)教育開展群眾工作的重要條件45-47
- 結(jié)語47-48
- 參考文獻48-51
- 后記51-52
【參考文獻】
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,本文編號:380961
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