PBL-CBL聯(lián)合MDT教學(xué)在神經(jīng)內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用效果
發(fā)布時間:2023-04-05 10:57
以問題為中心教學(xué)模式(PBL)-以案例為中心教學(xué)模式(CBL)聯(lián)合多學(xué)科工作組(MDT)的新型教學(xué)模式,能充分調(diào)動住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)(簡稱住培)醫(yī)師對神經(jīng)內(nèi)科理論及臨床知識學(xué)習(xí)的積極性,提高住培醫(yī)師對臨床疾病的整體認(rèn)識和診療水平,有利于開拓新的教學(xué)模式及優(yōu)秀住培醫(yī)生的培養(yǎng)。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 教學(xué)模式的相關(guān)概念
1.1 PBL的概念
1.2 CBL的概念
1.3 MDT的概念
2 PBL-CBL聯(lián)合MDT教學(xué)的意義
3 神經(jīng)內(nèi)科教學(xué)中PBL-CBL聯(lián)合MDT教學(xué)應(yīng)用過程
3.1 課前準(zhǔn)備
3.2 MDT多學(xué)科協(xié)作
4 討論
本文編號:3783288
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1 教學(xué)模式的相關(guān)概念
1.1 PBL的概念
1.2 CBL的概念
1.3 MDT的概念
2 PBL-CBL聯(lián)合MDT教學(xué)的意義
3 神經(jīng)內(nèi)科教學(xué)中PBL-CBL聯(lián)合MDT教學(xué)應(yīng)用過程
3.1 課前準(zhǔn)備
3.2 MDT多學(xué)科協(xié)作
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