本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代圖畫書中的親子關(guān)系問題分析及其啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：親子關(guān)系是建立在血緣或者共同生活的基礎(chǔ)上，由父母和子女之間相互作用、相互影響所構(gòu)成的自然關(guān)系和社會關(guān)系的統(tǒng)一體，包括父母與子女之間的行為互動和情感交流等。親子關(guān)系是家庭中最親密，最重要的關(guān)系，也是兒童一生最早建立的一種社會關(guān)系，對兒童未來的性格和人格的塑造、人際交往能力、社會適應(yīng)能力等方面均具有深遠(yuǎn)的影響�！坝H子關(guān)系”是教育學(xué)、心理學(xué)以及社會學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域研究的重要主題，同時也是兒童文學(xué)中的重要敘事主題。圖畫書是目前兒童接觸非常廣的一類兒童文學(xué)作品形式，也是適合親子之間共同閱讀的理想載體，圖畫書通過圖畫和文字的有機(jī)結(jié)合，為父母和兒童呈現(xiàn)了一個豐富多元的世界，作為面向兒童和父母的一類文學(xué)作品，圖畫書集中并且生動形象地反映了兒童的世界，這個世界不僅包括兒童的心靈世界，還包括與成人父母互動的現(xiàn)實世界，這些文本是作家們對社會生活現(xiàn)象以及兒童心理現(xiàn)象觀察的集合，是我們研究親子關(guān)系生動的材料，有助于我們對親子關(guān)系這一主題進(jìn)行全新視角的解讀。 本文在眾多圖畫書中選取了十五本較集中反映親子之間互動，尤其是表現(xiàn)親子之間問題的圖畫書作為研究親子關(guān)系的切入點，主要通過文本分析的方法進(jìn)行研究。在研究過程中，，根據(jù)圖畫書的特質(zhì)，筆者試圖結(jié)合圖畫書中的語言文字、圖畫的線條、色彩、明暗、細(xì)節(jié)等要素，整體把握圖文搭配所呈現(xiàn)的故事內(nèi)涵和主旨。第一部分是對親子關(guān)系和圖畫書的概念進(jìn)行界定，并根據(jù)圖畫書所具有的“文學(xué)性”“兒童性”“社會性”和“教育性”四個方面的特質(zhì)論述了從圖畫書的角度去研究親子關(guān)系的獨特價值。第二部分通過初步的文本分析，就親子之間互動過程中反應(yīng)出來的親子關(guān)系問題的表現(xiàn)將其分為“訓(xùn)誡與嚴(yán)懲”、“不理解與隔閡”、“忽視與愛的缺失”這三類，并將兒童的反應(yīng)分為：“反抗與妥協(xié)”、“自我調(diào)節(jié)與平衡”和“積極反饋與行動”三方面。第三部分通過對文本的分析并結(jié)合文本對現(xiàn)實社會的反映來探析影響親子關(guān)系的因素有哪些，并從社會和父母兩個角度進(jìn)行闡述。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代社會家庭結(jié)構(gòu)的變化，激烈的社會競爭和加快的生活節(jié)奏都是影響親子關(guān)系的外在社會因素，而父母的教養(yǎng)方式以及父母的兒童觀和教育觀也是影響親子關(guān)系的重要內(nèi)在誘因。最后一部分則是通過圖畫書故事對現(xiàn)實生活的啟示，主要從社會和父母角度來探尋建構(gòu)和諧親子關(guān)系的路徑。
【關(guān)鍵詞】：親子關(guān)系 圖畫書 文本分析
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G78
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 緒論8-16
• （一）選題緣由8-9
• （二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-15
• 1．圖畫書的相關(guān)研究9-11
• 2．親子關(guān)系的相關(guān)研究11-14
• 3．兒童文學(xué)作品中親子關(guān)系的相關(guān)研究14-15
• （三）研究方法15
• （四）研究價值和創(chuàng)新點15-16
• 1．理論價值15-16
• 2．實踐價值16
• 3．創(chuàng)新點16
• 一、圖畫書與親子關(guān)系概述16-19
• （一）圖畫書的概念界定16-17
• （二）親子關(guān)系的概念界定17
• （三）從圖畫書角度研究親子關(guān)系的獨特價值17-19
• 1．圖畫書的文學(xué)性為研究具有普遍性的親子關(guān)系提供基礎(chǔ)17-18
• 2．圖畫書的兒童性為研究親子關(guān)系中兒童心理提供依據(jù)18
• 3．圖畫書的社會性為研究親子關(guān)系的社會背景提供可能18-19
• 4．圖畫書的教育性為和諧親子關(guān)系的建立提供重要啟示19
• 二、當(dāng)代圖畫書中親子關(guān)系問題表現(xiàn)以及兒童的回應(yīng)19-25
• （一）當(dāng)代圖畫書中親子關(guān)系問題表現(xiàn)19-23
• 1．訓(xùn)誡與嚴(yán)懲20-21
• 2．不理解與隔閡21-22
• 3．忽視與愛的缺失22-23
• （二）當(dāng)代圖畫書中親子關(guān)系失諧狀態(tài)下兒童的回應(yīng)23-25
• 1．反抗與妥協(xié)23-24
• 2．自我調(diào)節(jié)與平衡24-25
• 3．積極反饋與行動25
• 三、當(dāng)代圖畫書中親子關(guān)系問題的原因探析25-40
• （一）社會角度26-31
• 1．當(dāng)代社會家庭結(jié)構(gòu)的變化26-29
• 2．加快的生活節(jié)奏29-30
• 3．激烈的社會競爭30-31
• （二）父母角度31-40
• 1．成人本位兒童觀31-35
• 2．功利主義的教育觀35-36
• 3．父母不恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式36-40
• 四、當(dāng)代圖畫書對和諧親子關(guān)系建構(gòu)的啟示40-46
• （一）和諧親子關(guān)系建構(gòu)需要社會的支持和保障40-42
• （二）和諧親子關(guān)系建構(gòu)需要父母樹立正確的兒童觀42-43
• （三）和諧親子關(guān)系建構(gòu)需要父母樹立人本主義的教育觀43-45
• （四）和諧親子關(guān)系建構(gòu)需要父母采取民主的教養(yǎng)方式45-46
• 結(jié)語46-48
• 注釋48-50
• 參考文獻(xiàn)50-53
• 附錄：相關(guān)圖畫書內(nèi)容簡介53-57
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文57-58
• 致謝58-59

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代圖畫書中的親子關(guān)系問題分析及其啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：377926