新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)教育與培訓(xùn)意愿提升機(jī)制研究
發(fā)布時(shí)間:2023-03-28 22:50
大力培育具有適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的新型職業(yè)農(nóng)民是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵基礎(chǔ)。通過對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民參加職業(yè)教育與培訓(xùn)意愿的實(shí)證調(diào)研,得出年齡、培訓(xùn)經(jīng)歷、政策感知、農(nóng)業(yè)對(duì)職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)要求認(rèn)知以及職業(yè)認(rèn)同等變量對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民參與職業(yè)教育和培訓(xùn)意愿具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。基于此,提出通過強(qiáng)化支持政策宣傳貫徹,落實(shí)落細(xì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略;加快職業(yè)教育供給側(cè)改革,增強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)教育獲得感;發(fā)揮典型示范引領(lǐng),提升新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)認(rèn)同感等建議,激發(fā)新型職業(yè)農(nóng)民主動(dòng)參加育訓(xùn)結(jié)合的內(nèi)生動(dòng)力,提升其適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的職業(yè)能力,從而促進(jìn)其職業(yè)化發(fā)展。
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、研究現(xiàn)狀
二、調(diào)研樣本來源與基本特征
(一)數(shù)據(jù)來源
(二)樣本基本特征
三、實(shí)證研究分析
(一)變量設(shè)定
1.因變量
2.自變量
(二)實(shí)證結(jié)果
1.個(gè)體特征維度
2.生產(chǎn)狀況維度
3.培訓(xùn)經(jīng)歷維度
4.政策感知維度
5.農(nóng)業(yè)認(rèn)知維度
四、提升新型職業(yè)農(nóng)民參加職業(yè)教育與培訓(xùn)意愿的策略建議
(一)強(qiáng)化支持政策宣傳貫徹,落實(shí)落細(xì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
(二)加快新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)教育供給側(cè)改革,增強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)教育獲得感
(三)發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用,提升新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)認(rèn)同感
本文編號(hào):3773448
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、研究現(xiàn)狀
二、調(diào)研樣本來源與基本特征
(一)數(shù)據(jù)來源
(二)樣本基本特征
三、實(shí)證研究分析
(一)變量設(shè)定
1.因變量
2.自變量
(二)實(shí)證結(jié)果
1.個(gè)體特征維度
2.生產(chǎn)狀況維度
3.培訓(xùn)經(jīng)歷維度
4.政策感知維度
5.農(nóng)業(yè)認(rèn)知維度
四、提升新型職業(yè)農(nóng)民參加職業(yè)教育與培訓(xùn)意愿的策略建議
(一)強(qiáng)化支持政策宣傳貫徹,落實(shí)落細(xì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
(二)加快新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)教育供給側(cè)改革,增強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)教育獲得感
(三)發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用,提升新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)認(rèn)同感
本文編號(hào):3773448
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