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“全面二孩”政策下首孩的心理健康與教育建議——基于首孩和父母的雙重視角

發(fā)布時間:2023-02-14 21:25
  隨著"全面二孩"政策的實施,許多家庭結(jié)構隨之改變。父母普遍將注意力集中在二孩身上,或多或少忽視了首孩的心理健康。文章選取228位首孩和182位家長,同步調(diào)查首孩及其父母感知到的生活變化和心理困惑。結(jié)果顯示:(1) 70.6%的首孩對二孩持積極態(tài)度,低年級首孩更容易接受二孩,且事先溝通對日后的同胞關系有積極影響;(2)二孩的到來讓37.5%的首孩產(chǎn)生不同程度的焦慮,且首孩是女生的同胞組合更容易發(fā)生矛盾;(3)首孩與父母在物質(zhì)分配和情感支持上的"公平度"認知不一致。針對以上調(diào)查結(jié)果提出重視溝通、關注首孩尤其是女孩心理變化及提高公平對待同胞二孩的教育藝術等策略,促進親子關系和同胞關系的健康發(fā)展。

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
一、引言
二、研究方法
    1. 研究對象。
    2. 研究過程。
    3. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
三、結(jié)果與分析
    1. 首孩接受二孩的總體意愿分析。
    2. 首孩性別與年級對二孩的接納度的影響分析。
    3. 生育二孩前的溝通情況及生育二孩后的同胞關系的關聯(lián)分析。
    4. 同胞二孩的性別組合及其同胞關系的影響分析。
    5. 父母對同胞二孩的公平度分析。
    6. 二孩到來后,首孩的生活和心理變化分析。
四、對策與建議
    1. 重視生育前的溝通,做好首孩的心理建設。
    2. 及時關懷首孩的心理變化,重點關注女孩。
    3. 公平對待二孩,提升“公平對待”的藝術。



本文編號:3743056

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