目的探討院內(nèi)疼痛資源護士基于信息化的多模式培訓(xùn)效果。方法第一期選拔78名護士進行現(xiàn)場培訓(xùn),第二期以90名護士疼痛知識薄弱點和對課程的需求為導(dǎo)向,構(gòu)建院內(nèi)疼痛資源護士培訓(xùn)課程體系,采用線上線下相結(jié)合多模式培訓(xùn)和客觀結(jié)構(gòu)化考試方式對學(xué)員進行為期2年的培訓(xùn)和認(rèn)證。結(jié)果培訓(xùn)后,第二期學(xué)員疼痛知識和態(tài)度評分及客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試4個站點考核評分顯著高于培訓(xùn)前（均P＜0.01）;第二期學(xué)員綜合測評合格率及學(xué)員滿意度顯著高于第一期學(xué)員（均P＜0.01）;患者對護士的疼痛宣教評價顯著優(yōu)于培訓(xùn)前,且護士對患者的非藥物干預(yù)次數(shù)顯著多于培訓(xùn)前（均P＜0.01）。結(jié)論基于信息化的院內(nèi)疼痛資源護士多模式培訓(xùn)有利于提高培訓(xùn)效果及學(xué)員滿意度,提高患者對護士疼痛宣教的好評率及臨床疼痛護理管理質(zhì)量。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 培訓(xùn)方法
        1.2.1 組建疼痛培訓(xùn)小組
        1.2.2 師資選拔和管理
        1.2.3 培訓(xùn)課程設(shè)計和內(nèi)容
        1.2.4 培訓(xùn)方法
        1.2.5 考核和認(rèn)證方法
    1.3 評價方法
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 第二期學(xué)員培訓(xùn)前后疼痛知識和態(tài)度及OSCE考試得分比較
    2.2 兩期學(xué)員綜合測評合格率和對培訓(xùn)的滿意度比較
    2.3 培訓(xùn)前后患者對疼痛宣教的評價和非藥物干預(yù)
    2.4 取得的成果
3 討論
    3.1 信息化多模式培訓(xùn)有利于提升護士的疼痛知識水平和疼痛管理綜合能力
    3.2信息化多模式培訓(xùn)有利于提升護士的培訓(xùn)滿意度和臨床疼痛護理管理質(zhì)量
4 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3731559