面對(duì)未來我國(guó)日益嚴(yán)峻的人口老齡化趨勢(shì),積極發(fā)展老年教育成為有效對(duì)策。通過從立法保障、辦學(xué)主體、教學(xué)內(nèi)容和形式、師資隊(duì)伍建設(shè)等四個(gè)方面比較和借鑒日韓兩國(guó)老年教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn),得到啟示:我國(guó)應(yīng)建立健全老年教育法制、鼓勵(lì)形成多元辦學(xué)格局、豐富教育內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)充足的專業(yè)化師資隊(duì)伍。 

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【文章目錄】：
一、日本老年教育的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)
    1. 教育保障立法完善
    2. 辦學(xué)主體多元化
    3. 教育內(nèi)容豐富,授課方式靈活
    4. 師資建設(shè)聘培結(jié)合
二、韓國(guó)老年教育的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)
    1. 法律法規(guī)完善細(xì)致
    2. 辦學(xué)主體多元化
    3. 教育內(nèi)容豐富全面
    4. 師資建設(shè)分層培養(yǎng)
三、日、韓老年教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)的啟示
    1. 建立健全老年教育法制
    2. 鼓勵(lì)形成多元辦學(xué)格局
    3. 豐富教育內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式
    4. 培養(yǎng)充足的專業(yè)化師資隊(duì)伍


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3730287