福利三角的自主性、張力與整合策略研究——基于農(nóng)民工培訓(xùn)政策的分析
發(fā)布時(shí)間:2022-12-07 05:47
農(nóng)民工培訓(xùn)是培育新型農(nóng)民的重要舉措,它不僅關(guān)涉農(nóng)民工素質(zhì)的提升與收入的增加,而且還會(huì)影響農(nóng)村城鎮(zhèn)化的進(jìn)程和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。當(dāng)前我國農(nóng)民工培訓(xùn)的福利三角模式存在內(nèi)在解體的張力,這一內(nèi)在力量主要來源于國家、市場與家庭不同的自主性。要使福利三角在農(nóng)民工培訓(xùn)中相互配合、共同促進(jìn),一方面需要從自主性著手,消解不利于國家、市場與家庭合作的內(nèi)在偏好,另一方面應(yīng)該加強(qiáng)三者的整合力建設(shè),綜合運(yùn)用融資和規(guī)制等手段,建構(gòu)起有利于國家、市場與家庭相互合作的長效機(jī)制。
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
一 問題緣起
二 福利三角自主性的分析框架
三 農(nóng)民工培訓(xùn)福利三角的自主性分析
(一) 農(nóng)民工培訓(xùn)中國家的自主性及其特征
1.農(nóng)民工培訓(xùn)中的國家偏好
2.農(nóng)民工培訓(xùn)中的國家能力
(二)農(nóng)民工培訓(xùn)中企業(yè)的自主性特征
(三)農(nóng)民工培訓(xùn)中家庭的自主性特征
四 自主性對農(nóng)民工培訓(xùn)福利三角的影響
(一)農(nóng)民工培訓(xùn)福利三角的自主性會(huì)導(dǎo)致福利三角的倒置與碎片化
(二)福利三角的自主性導(dǎo)致農(nóng)民工培訓(xùn)效率低下
(三)農(nóng)民工培訓(xùn)的福利三角自主性特征有使福利三角解體的風(fēng)險(xiǎn)
五 農(nóng)民工培訓(xùn)福利三角的整合策略
(一)農(nóng)民工培訓(xùn)福利三角的整合思路
(二)農(nóng)民工培訓(xùn)福利三角整合的具體策略
第一,強(qiáng)化國家的融資角色。
第二,要加強(qiáng)和改進(jìn)國家對企業(yè)和家庭在農(nóng)民工培訓(xùn)方面的規(guī)制。
第三,積極約束國家、企業(yè)與家庭中不利于農(nóng)民工培訓(xùn)的自主性。
第四,積極構(gòu)建國家、企業(yè)和家庭的伙伴關(guān)系。
六 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新形勢下農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)現(xiàn)狀及對策探究[J]. 申海龍. 成人教育. 2018(03)
[2]新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程的農(nóng)民工收入解構(gòu):2008~2016年[J]. 夏華,梁強(qiáng). 改革. 2017(06)
[3]農(nóng)民工培訓(xùn)政策:一個(gè)分析框架與頂層設(shè)計(jì)[J]. 袁小平. 社會(huì)建設(shè). 2015(04)
[4]缺位或越位:農(nóng)民工培訓(xùn)中的政府角色研究[J]. 梁栩凌,王春稍. 經(jīng)濟(jì)問題. 2014(09)
[5]農(nóng)民工培訓(xùn)政策執(zhí)行阻滯的成因與對策——一個(gè)利益分析的理論視角[J]. 張勝軍,李翠珍. 職教論壇. 2013(16)
[6]破解新生代農(nóng)民工高培訓(xùn)意愿與低培訓(xùn)率的困局——從人力資本特征與企業(yè)培訓(xùn)角度分析[J]. 和震,李晨. 教育研究. 2013(02)
[7]我國農(nóng)民工社會(huì)政策的變遷:一個(gè)分析框架及其應(yīng)用[J]. 李瑩,周永新. 中國人民大學(xué)學(xué)報(bào). 2012(05)
[8]農(nóng)民工對培訓(xùn)需求的優(yōu)先序選擇及投入主體角色定位[J]. 張曄林,應(yīng)瑞瑤. 農(nóng)村經(jīng)濟(jì). 2007(11)
[9]福利三角:一個(gè)社會(huì)政策分析的范式[J]. 彭華民. 社會(huì)學(xué)研究. 2006(04)
本文編號(hào):3712342
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
一 問題緣起
二 福利三角自主性的分析框架
三 農(nóng)民工培訓(xùn)福利三角的自主性分析
(一) 農(nóng)民工培訓(xùn)中國家的自主性及其特征
1.農(nóng)民工培訓(xùn)中的國家偏好
2.農(nóng)民工培訓(xùn)中的國家能力
(二)農(nóng)民工培訓(xùn)中企業(yè)的自主性特征
(三)農(nóng)民工培訓(xùn)中家庭的自主性特征
四 自主性對農(nóng)民工培訓(xùn)福利三角的影響
(一)農(nóng)民工培訓(xùn)福利三角的自主性會(huì)導(dǎo)致福利三角的倒置與碎片化
(二)福利三角的自主性導(dǎo)致農(nóng)民工培訓(xùn)效率低下
(三)農(nóng)民工培訓(xùn)的福利三角自主性特征有使福利三角解體的風(fēng)險(xiǎn)
五 農(nóng)民工培訓(xùn)福利三角的整合策略
(一)農(nóng)民工培訓(xùn)福利三角的整合思路
(二)農(nóng)民工培訓(xùn)福利三角整合的具體策略
第一,強(qiáng)化國家的融資角色。
第二,要加強(qiáng)和改進(jìn)國家對企業(yè)和家庭在農(nóng)民工培訓(xùn)方面的規(guī)制。
第三,積極約束國家、企業(yè)與家庭中不利于農(nóng)民工培訓(xùn)的自主性。
第四,積極構(gòu)建國家、企業(yè)和家庭的伙伴關(guān)系。
六 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新形勢下農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)現(xiàn)狀及對策探究[J]. 申海龍. 成人教育. 2018(03)
[2]新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程的農(nóng)民工收入解構(gòu):2008~2016年[J]. 夏華,梁強(qiáng). 改革. 2017(06)
[3]農(nóng)民工培訓(xùn)政策:一個(gè)分析框架與頂層設(shè)計(jì)[J]. 袁小平. 社會(huì)建設(shè). 2015(04)
[4]缺位或越位:農(nóng)民工培訓(xùn)中的政府角色研究[J]. 梁栩凌,王春稍. 經(jīng)濟(jì)問題. 2014(09)
[5]農(nóng)民工培訓(xùn)政策執(zhí)行阻滯的成因與對策——一個(gè)利益分析的理論視角[J]. 張勝軍,李翠珍. 職教論壇. 2013(16)
[6]破解新生代農(nóng)民工高培訓(xùn)意愿與低培訓(xùn)率的困局——從人力資本特征與企業(yè)培訓(xùn)角度分析[J]. 和震,李晨. 教育研究. 2013(02)
[7]我國農(nóng)民工社會(huì)政策的變遷:一個(gè)分析框架及其應(yīng)用[J]. 李瑩,周永新. 中國人民大學(xué)學(xué)報(bào). 2012(05)
[8]農(nóng)民工對培訓(xùn)需求的優(yōu)先序選擇及投入主體角色定位[J]. 張曄林,應(yīng)瑞瑤. 農(nóng)村經(jīng)濟(jì). 2007(11)
[9]福利三角:一個(gè)社會(huì)政策分析的范式[J]. 彭華民. 社會(huì)學(xué)研究. 2006(04)
本文編號(hào):3712342
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/crjy/3712342.html
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