本文關(guān)鍵詞：浙江省溫嶺市農(nóng)村小學(xué)生學(xué)業(yè)拖延和父母教養(yǎng)方式的相關(guān)性的調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)習(xí)拖延是指孩子在學(xué)習(xí)的時候,一些必須完成的學(xué)業(yè)任務(wù)被他們有意延緩或推遲執(zhí)行的不理智行為。有研究表明,拖延不但導(dǎo)致學(xué)生活動效率降低,還可能造成自責、內(nèi)疚、不安等不良情緒。 目前,國外對學(xué)業(yè)拖延的研究比較成熟,我國在借鑒外國研究的基礎(chǔ)上,進行了主要針對大學(xué)生和中學(xué)生的相關(guān)研究,而且此類研究主要集中于延遲情況與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系。本研究根據(jù)文獻資料,運用個例訪談、問卷調(diào)查等方法,使用用信效度較高的量表測量了三所小學(xué)817名學(xué)生的學(xué)習(xí)拖延狀況,并且對小學(xué)生學(xué)業(yè)拖延結(jié)構(gòu)進行討論,闡述了小學(xué)生的學(xué)習(xí)拖延在各影響因素上的差異性,著重探討了農(nóng)村小學(xué)生學(xué)業(yè)拖延與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系,為正確矯正小學(xué)生學(xué)習(xí)延遲帶來幫助。 本研究得出了如下結(jié)論：(1)經(jīng)過修改的Mailgram學(xué)習(xí)拖延量表的信效度良好,能用來衡量農(nóng)村小學(xué)生的拖延狀況。(2)農(nóng)村小學(xué)生的學(xué)業(yè)延遲現(xiàn)象雖然不很厲害,但廣泛存在,而且部分孩子的延遲程度相當嚴重。其中,學(xué)生最會延遲的是自主性學(xué)習(xí)任務(wù),平時功課的延遲也較多,迎考延遲程度最輕。(3)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)延遲在年級、性別、學(xué)習(xí)成績差異、獨生子女與否、流動兒童與否、親子關(guān)系和家長對孩子學(xué)習(xí)關(guān)注度上有明顯差異。(4)家長的教養(yǎng)方式對孩子學(xué)習(xí)延遲有明顯的影響,父母采用不同的教養(yǎng)方式能很好地預(yù)測子女的學(xué)習(xí)延遲。(5)拖延行為給個體的生活和學(xué)習(xí)帶來了很多負面影響,我們可以從不同方面對小學(xué)生的學(xué)習(xí)延遲進行矯正。
【關(guān)鍵詞】：小學(xué)生 學(xué)習(xí)拖延 父母教育方式 矯正策略
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G625.5;G78
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 一、緒論9-17
• (一) 問題的提出9-10
• (二) 研究綜述10-15
• 1、學(xué)業(yè)拖延的研究綜述10-14
• 2、父母教養(yǎng)方式的研究綜述14-15
• (三) 已有研究的不足和本研究的意義15-17
• 1、已有研究的不足15-16
• 2、本研究的意義16-17
• 二、研究設(shè)計17-20
• (一) 研究目的17
• (二) 研究對象17
• (三) 研究工具17-19
• (四) 研究方法19
• (五) 研究假設(shè)19-20
• 三、結(jié)果與分析20-34
• (一) 農(nóng)村小學(xué)生在學(xué)習(xí)延遲上的基本情況和現(xiàn)狀分析20-28
• 1、農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)延遲上的情況描述20-24
• 2、農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)延遲的特點和原因分析24-28
• (二) 農(nóng)村小學(xué)生父母教養(yǎng)方式的現(xiàn)狀及特點28-30
• (三) 父母不同的教養(yǎng)方式與農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)延遲的相關(guān)性研究30-34
• 1、研究結(jié)果30-33
• 2、農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)延遲與家長教養(yǎng)方式的關(guān)系分析33-34
• 四、建議及反思34-39
• (一) 建議34-37
• (二) 反思37-39
• 1、本研究的貢獻37
• 2、本研究的不足之處和今后的改進37-39
• 參考文獻39-41
• 附錄41-44
• 致謝44

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：浙江省溫嶺市農(nóng)村小學(xué)生學(xué)業(yè)拖延和父母教養(yǎng)方式的相關(guān)性的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：367712