某地全科醫(yī)師規(guī)范化培訓學員工作滿意度調查
發(fā)布時間:2022-08-02 18:28
目的:調查某地全科醫(yī)師規(guī)范化培訓學員的工作滿意度情況,為更好地制定全科醫(yī)生規(guī)范化培訓方案和相關政策提供依據(jù)。方法:將某地3所規(guī)范化培訓基地作為研究現(xiàn)場,使用自編《一般人口學問卷》和《短式明尼蘇達滿意度量表》(短式MSQ),采用便利抽樣的方法,調查對象以自愿原則和匿名方式在網(wǎng)絡平臺進行自填式問卷調查,回收有效問卷172份。結果:全科醫(yī)師規(guī)范化培訓學員對工資的滿意情況,"非常滿意""滿意"及"基本滿意"者合計占比23.9%。全科醫(yī)師規(guī)范化培訓學員對政策的了解情況,"很了解"及"了解"者占比合計為77.4%;對政策的滿意情況,"非常滿意"和"滿意"者合計占比為37.2%。全科醫(yī)師規(guī)范化培訓結束后"非常愿意"和"愿意"去基層就業(yè)者合計占比為39.5%;全科醫(yī)師規(guī)范化培訓學員家人對于其去基層就業(yè)"非常支持"和"比較支持"者合計占比54.6%。全科醫(yī)師規(guī)范化培訓學員家人"非常支持"其去基層就業(yè)者,學員的工作總體滿意度、內部滿意度和外部滿意度得分均高于其他組(P<0.01)。結論:全科醫(yī)師規(guī)范化培訓學員對培訓期間的工資和政策的滿意度較低,對于規(guī)范化培訓結束后去基層就業(yè)的意愿較低;全科醫(yī)師規(guī)范化...
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 研究對象
1.2 方法
1.3 研究工具
1.3.1 一般人口學問卷
1.3.2 短式明尼蘇達滿意度量表(MSQ)
1.4 統(tǒng)計學方法
2 結果
2.1 全科規(guī)培學員對工資的滿意情況
2.2 全科規(guī)培學員對規(guī)培政策的了解及滿意情況
2.3 全科規(guī)培學員基層就業(yè)的意愿以及家人支持的情況
2.4 全科規(guī)培學員家人支持對工作滿意度的影響
3 討論
3.1 全科規(guī)培學員對工資的滿意情況分析
3.2 全科規(guī)培學員對政策的滿意情況分析
3.3 全科規(guī)培學員的基層就業(yè)意愿及家人支持情況分析
【參考文獻】:
期刊論文
[1]云南省全科醫(yī)師規(guī)范化培訓學員對培訓過程滿意度的調查研究[J]. 張垚,姜潤生,周梅,李偉明,曾慧娟,吳林雄,李艷嬌,宋巨忞,毛一晴,田波. 中國初級衛(wèi)生保健. 2017(03)
[2]福建省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓滿意度研究——基于結構方程模型[J]. 葉晶晶,李躍平,黃江峰,陳燕麗,曾微,王薇. 中國衛(wèi)生政策研究. 2016(04)
[3]全科醫(yī)療特征功能的評價、影響因素分析及政策涵義[J]. 梁媛,匡莉,梅潔,趙婧革,汪雨潭,Li Li. 中國衛(wèi)生政策研究. 2016(01)
[4]基層醫(yī)療評價工具PCAT-AE簡化版(需方調查)信度效度評價[J]. 張麗芳,姜潤生,周梅,許琳,魏曉林. 中國衛(wèi)生統(tǒng)計. 2013(06)
[5]安徽省全科醫(yī)生培養(yǎng)實踐與思考[J]. 朱傳波,陳建中. 齊齊哈爾醫(yī)學院學報. 2013(18)
[6]對全科醫(yī)學教育培訓的若干問題探討[J]. 薛亞光,祝麗玲,韓杰,魯彥,張藝瀠,王嘉淇. 黑龍江醫(yī)藥科學. 2013(03)
[7]社區(qū)衛(wèi)生服務中全科醫(yī)生人才培養(yǎng)途徑探索[J]. 王倩. 中國初級衛(wèi)生保健. 2012(09)
[8]全科醫(yī)生培養(yǎng)模式及其實施中相關問題的思考[J]. 線福華,路孝琴,呂兆豐. 中國全科醫(yī)學. 2012(22)
[9]國內外全科醫(yī)生制度現(xiàn)狀及啟示[J]. 任偉,姚嵐,馮友梅. 中國公共衛(wèi)生. 2012(04)
[10]貫徹《國務院關于建立全科醫(yī)生制度的指導意見》促進全科醫(yī)生隊伍建設[J]. 秦懷金. 中華全科醫(yī)師雜志. 2011 (10)
碩士論文
[1]基于滿意度調查的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓存在問題與對策研究[D]. 戴小婷.南京醫(yī)科大學 2017
[2]云南省全科醫(yī)師規(guī)范化培訓現(xiàn)狀及對策研究[D]. 宋巨忞.昆明醫(yī)科大學 2017
[3]廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓現(xiàn)狀調查研究[D]. 孫加強.南方醫(yī)科大學 2016
[4]重慶市全科醫(yī)生現(xiàn)狀分析及對策研究[D]. 盧宇.重慶醫(yī)科大學 2015
[5]社區(qū)衛(wèi)生服務中心中青年全科醫(yī)生工作滿意度及與?漆t(yī)生的比較[D]. 楊偉.復旦大學 2014
[6]上海市全科醫(yī)師規(guī)范化培訓現(xiàn)狀、問題及對策研究[D]. 邵黎兵.復旦大學 2013
本文編號:3669025
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 研究對象
1.2 方法
1.3 研究工具
1.3.1 一般人口學問卷
1.3.2 短式明尼蘇達滿意度量表(MSQ)
1.4 統(tǒng)計學方法
2 結果
2.1 全科規(guī)培學員對工資的滿意情況
2.2 全科規(guī)培學員對規(guī)培政策的了解及滿意情況
2.3 全科規(guī)培學員基層就業(yè)的意愿以及家人支持的情況
2.4 全科規(guī)培學員家人支持對工作滿意度的影響
3 討論
3.1 全科規(guī)培學員對工資的滿意情況分析
3.2 全科規(guī)培學員對政策的滿意情況分析
3.3 全科規(guī)培學員的基層就業(yè)意愿及家人支持情況分析
【參考文獻】:
期刊論文
[1]云南省全科醫(yī)師規(guī)范化培訓學員對培訓過程滿意度的調查研究[J]. 張垚,姜潤生,周梅,李偉明,曾慧娟,吳林雄,李艷嬌,宋巨忞,毛一晴,田波. 中國初級衛(wèi)生保健. 2017(03)
[2]福建省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓滿意度研究——基于結構方程模型[J]. 葉晶晶,李躍平,黃江峰,陳燕麗,曾微,王薇. 中國衛(wèi)生政策研究. 2016(04)
[3]全科醫(yī)療特征功能的評價、影響因素分析及政策涵義[J]. 梁媛,匡莉,梅潔,趙婧革,汪雨潭,Li Li. 中國衛(wèi)生政策研究. 2016(01)
[4]基層醫(yī)療評價工具PCAT-AE簡化版(需方調查)信度效度評價[J]. 張麗芳,姜潤生,周梅,許琳,魏曉林. 中國衛(wèi)生統(tǒng)計. 2013(06)
[5]安徽省全科醫(yī)生培養(yǎng)實踐與思考[J]. 朱傳波,陳建中. 齊齊哈爾醫(yī)學院學報. 2013(18)
[6]對全科醫(yī)學教育培訓的若干問題探討[J]. 薛亞光,祝麗玲,韓杰,魯彥,張藝瀠,王嘉淇. 黑龍江醫(yī)藥科學. 2013(03)
[7]社區(qū)衛(wèi)生服務中全科醫(yī)生人才培養(yǎng)途徑探索[J]. 王倩. 中國初級衛(wèi)生保健. 2012(09)
[8]全科醫(yī)生培養(yǎng)模式及其實施中相關問題的思考[J]. 線福華,路孝琴,呂兆豐. 中國全科醫(yī)學. 2012(22)
[9]國內外全科醫(yī)生制度現(xiàn)狀及啟示[J]. 任偉,姚嵐,馮友梅. 中國公共衛(wèi)生. 2012(04)
[10]貫徹《國務院關于建立全科醫(yī)生制度的指導意見》促進全科醫(yī)生隊伍建設[J]. 秦懷金. 中華全科醫(yī)師雜志. 2011 (10)
碩士論文
[1]基于滿意度調查的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓存在問題與對策研究[D]. 戴小婷.南京醫(yī)科大學 2017
[2]云南省全科醫(yī)師規(guī)范化培訓現(xiàn)狀及對策研究[D]. 宋巨忞.昆明醫(yī)科大學 2017
[3]廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓現(xiàn)狀調查研究[D]. 孫加強.南方醫(yī)科大學 2016
[4]重慶市全科醫(yī)生現(xiàn)狀分析及對策研究[D]. 盧宇.重慶醫(yī)科大學 2015
[5]社區(qū)衛(wèi)生服務中心中青年全科醫(yī)生工作滿意度及與?漆t(yī)生的比較[D]. 楊偉.復旦大學 2014
[6]上海市全科醫(yī)師規(guī)范化培訓現(xiàn)狀、問題及對策研究[D]. 邵黎兵.復旦大學 2013
本文編號:3669025
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