攀比心理是一種社會(huì)常見心理,在特殊學(xué)校中亦是普遍存在。通過對(duì)聽障兒童攀比心理主觀方面、學(xué)校方面、家庭方面和社會(huì)方面心理動(dòng)因的探究,分析了攀比心理在聽障兒童學(xué)習(xí)方面、生活方面及行為方式方面所產(chǎn)生的正負(fù)向作用,提出了提升聽障兒童攀比心理正向作用的策略,即合理運(yùn)用反攀比,適時(shí)引導(dǎo)負(fù)性攀比;注重言傳身教,合理改變攀比興奮點(diǎn);變攀比為動(dòng)力,引導(dǎo)其進(jìn)行縱向攀比;開展咨詢與服務(wù),營造良好心理建設(shè)環(huán)境等,以期能夠促使聽礙兒童形成積極健康的心理,實(shí)現(xiàn)全面和諧的發(fā)展。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、聽障兒童攀比心理的動(dòng)因
    （一）主觀方面。
    （二）學(xué)校方面。
    （三）家庭方面。
    （四）社會(huì)方面。
二、聽障兒童攀比心理的正負(fù)向作用
    （一）學(xué)習(xí)方面。
    （二）生活方面。
    （三）行為方式方面。
三、提升聽障兒童攀比心理正向作用的策略
    （一）合理運(yùn)用反攀比，適時(shí)引導(dǎo)負(fù)向攀比。
    （二）注重言傳身教，合理改變攀比興奮點(diǎn)。
    （三）變攀比為動(dòng)力，引導(dǎo)其進(jìn)行縱向攀比。
    （四）開展咨詢與服務(wù)，營造良好心理建設(shè)環(huán)境。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3655994