人力資源的有效開發(fā)是新時(shí)代全球領(lǐng)導(dǎo)提升組織機(jī)構(gòu)和勞動(dòng)力隊(duì)伍的重要策略之一。論文根據(jù)成人教育學(xué)的六個(gè)核心原則,即:"知"的需求、學(xué)習(xí)者自我概念/自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)者的先前經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)導(dǎo)向、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),建立與人力資源開發(fā)的對(duì)應(yīng)聯(lián)系,通過成人學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)過程的要求、學(xué)習(xí)者心理傾向、學(xué)習(xí)認(rèn)知、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)目的六個(gè)角度,針對(duì)企業(yè)人力資源開發(fā)的過程,提出對(duì)應(yīng)建議,以便為企業(yè)中成人教育實(shí)踐提出建設(shè)性方案,使企業(yè)中人力資源開發(fā)的效率得到提高。 

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【文章目錄】：
一、成人教育學(xué)核心原則的解讀
    （一）第一原則：“知”的需求
    （二）第二原則：學(xué)習(xí)者自我概念/自主學(xué)習(xí)
    （三）第三原則：學(xué)習(xí)者的先前經(jīng)驗(yàn)
    （四）第四原則：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
    （五）第五原則：學(xué)習(xí)導(dǎo)向
    （六）第六原則：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
二、成人教育學(xué)核心原則與人力資源開發(fā)的關(guān)系
    （一）應(yīng)用領(lǐng)域較為貼合
    （二）開發(fā)過程緊密相關(guān)
三、基于成人教育學(xué)核心原則在人力資源開發(fā)中的應(yīng)用
    （一）參與共同規(guī)劃
    （二）制定學(xué)習(xí)合同
    （三）注重認(rèn)知解凍
    （四）提供準(zhǔn)備條件
    （五）合理設(shè)置中心
    （六）適時(shí)滿足需求


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國(guó)高校成人教育學(xué)專業(yè)人才教育:經(jīng)驗(yàn)和啟示[J]. 劉�？�.  成人教育. 2017(05)
[2]“視成人為成人”——基于諾爾斯成人自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)理論的企業(yè)培訓(xùn)模式探究[J]. 陳然,鞠國(guó)帥,李琪,張麗萍.  成人教育. 2016(05)

博士論文
[1]自我指導(dǎo)與教師幫助[D]. 田山俊.河北大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3648998