發(fā)布時間：2022-01-14 08:18

　　老年綜合評估是我國老年病學(xué)的核心內(nèi)容與技術(shù),可看作現(xiàn)代老年病學(xué)的核心,全科醫(yī)生把握著居民健康的第一道關(guān)卡,結(jié)合目前人口老齡化趨勢及慢性病增加的現(xiàn)狀,通過規(guī)范化培訓(xùn)培養(yǎng)優(yōu)秀全科醫(yī)生、提高社會醫(yī)療服務(wù)水平已然成為必然要求,而在全科醫(yī)生培養(yǎng)的諸多領(lǐng)域中老年醫(yī)學(xué)是其中薄弱的一環(huán)。基于相關(guān)文獻,本文介紹了老年綜合評估、全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)的重要性,以此來探究將"老年綜合評估"與全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)相結(jié)合,通過提高教學(xué)質(zhì)量,提升全科醫(yī)師的綜合素質(zhì)。 

【文章來源】：醫(yī)學(xué)教育研究與實踐. 2020,28(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 我國的老年人口現(xiàn)狀
2 老年綜合評估
3 全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)
4 將老年綜合評估應(yīng)用于全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)臨床教學(xué)中
    4.1 貫徹老年綜合征概念，以教學(xué)大綱為基準(zhǔn)，以老年綜合評估為主線，針對學(xué)生的特點進行初步規(guī)劃
    4.2 將以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方法（Problem-based learning,PBL）應(yīng)用于典型病例之中
    4.3 老年綜合評估運用于全科教學(xué)門診之中
5 建立完善的教學(xué)評估體系


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]基于柯式和CIPP模型構(gòu)建住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)評估體系[J]. 姚倩,張雁儒.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2019(12)
[3]依托老年醫(yī)學(xué)科進行全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的探索[J]. 張曉宇,盧妙.  南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(02)
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[5]全科醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)模式研究[J]. 王圓圓,趙穩(wěn)穩(wěn),齊冉,賀振銀,王雅依,王金艷,王榮英.  中國全科醫(yī)學(xué). 2018(19)
[6]與時俱進 創(chuàng)新老年醫(yī)學(xué)思維[J]. 沈干,戴朦.  中國臨床保健雜志. 2018(01)
[7]探索老年綜合評估管理模式在現(xiàn)代老年醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 程新春,馬創(chuàng),湯寶鵬.  大眾科技. 2017(12)
[8]中國老年綜合評估技術(shù)應(yīng)用專家共識[J]. 陳旭嬌,嚴(yán)靜,王建業(yè),于普林.  中華老年病研究電子雜志. 2017(02)
[9]美國老年病診療模式及其對我國老年病學(xué)科建設(shè)的啟示[J]. 項丹妮,鄭松柏.  中華老年病研究電子雜志. 2014(01)
[10]2010年第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)公報（第1號）[J].   中國計劃生育學(xué)雜志. 2011(08)



本文編號：3588162