因為疫情,學(xué)校開學(xué)時間一延再延,學(xué)校、老師、家長都很焦慮。其中,疫情對高等學(xué)歷繼續(xù)教育的影響也是巨大的,大量線下培訓(xùn)工作"停擺",經(jīng)濟效益下滑。隨著國家對疫情采取的強有力措施,以及教育部門的積極應(yīng)對,各類學(xué)校充分運用新媒體開展了轟轟烈烈的"在線網(wǎng)絡(luò)教育",做到了"停課不停教、停課不停學(xué)",成功地應(yīng)對了這次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。同時,這次重大疫情也給教育改革和創(chuàng)新帶來了一些啟示和新的研究課題。本研究以近年來國內(nèi)學(xué)術(shù)界所開展的高等學(xué)歷繼續(xù)教育成果為基礎(chǔ),用文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫認(rèn)真分析繼續(xù)教育管理中的質(zhì)量評價及保障體系有關(guān)成果,從中提出一些看法和建議。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、文獻(xiàn)計量學(xué)分析
    (一)關(guān)鍵詞檢索結(jié)果
    (二)主題檢索結(jié)果
二、開展質(zhì)量評價及保障體系建設(shè)
    (一)層次分析法
    (二)模糊綜合評價方法
三、結(jié)束語



本文編號：3569407