本文關(guān)鍵詞：佳木斯市農(nóng)民培訓(xùn)問(wèn)題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國(guó)農(nóng)業(yè)人口眾多，是一個(gè)以農(nóng)業(yè)立國(guó)的國(guó)家，自古以來(lái)農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有十分重要的地位，而且我國(guó)的農(nóng)業(yè)在世界上也都具有十分重要的影響力。隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)農(nóng)業(yè)的戰(zhàn)略地位顯得更為突出，國(guó)家支持農(nóng)業(yè)的力度不斷加大，我國(guó)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的任務(wù)也越來(lái)越艱巨，而農(nóng)業(yè)發(fā)展水平和發(fā)展速度在很大程度上是受到農(nóng)民素質(zhì)的制約的。2012年中央1號(hào)文件明確提出，要加大農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)，，提高農(nóng)民培訓(xùn)力度，使農(nóng)民掌握技能，熟悉經(jīng)營(yíng)，懂得管理。成為一個(gè)真正意義上的“現(xiàn)代農(nóng)民”。因此，如何有效地通過(guò)培訓(xùn)造就一批適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的新型農(nóng)民，成為當(dāng)前及今后一段時(shí)間內(nèi)急需解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 2013年4月，《黑龍江省“兩大平原”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合配套改革試驗(yàn)總體方案》正式獲得國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)。由此，黑龍江省也迎來(lái)了農(nóng)民培訓(xùn)的新局面，一年多以來(lái)，全省圍繞農(nóng)民工技能培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能培訓(xùn)展開了很多工作，佳木斯市作為三江平原的主體，是國(guó)家重要商品糧基地，也是國(guó)家實(shí)施“兩大平原”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合配套改革的重點(diǎn)區(qū)域，是黑龍江省七個(gè)先期進(jìn)行農(nóng)民培訓(xùn)的市（地）之一。因此，在新形勢(shì)下，系統(tǒng)研究佳木斯市農(nóng)民培訓(xùn)問(wèn)題，對(duì)黑龍江省“兩大平原”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合配套改革試驗(yàn)的順利進(jìn)行乃至全國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展都具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。 本文運(yùn)用人力資本理論和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展理論，根據(jù)實(shí)地調(diào)研數(shù)據(jù)，分析了佳木斯市在新形勢(shì)下農(nóng)民培訓(xùn)——包括農(nóng)民生產(chǎn)技能培訓(xùn)及農(nóng)民工技能培訓(xùn)的供求現(xiàn)狀和存在問(wèn)題�！皟纱笃皆爆F(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合配套改革試驗(yàn)實(shí)施以來(lái)，佳木斯市科學(xué)規(guī)劃了農(nóng)民培訓(xùn)的目標(biāo)、對(duì)象、重點(diǎn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等，農(nóng)民培訓(xùn)取得了很大成效，但仍存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：農(nóng)民自身對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)程度不夠，政府與相關(guān)機(jī)構(gòu)相互配合還有待探索完善，培訓(xùn)時(shí)間缺乏靈活性，培訓(xùn)方式單一，培訓(xùn)供給不足，培訓(xùn)質(zhì)量不高，受訓(xùn)農(nóng)民素質(zhì)落后，學(xué)習(xí)難度大等等，借鑒國(guó)內(nèi)外農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，包括青海省海東市、江蘇省淮安市和內(nèi)蒙古寧城縣及日本、美國(guó)農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，提出了相應(yīng)的提高佳木斯市農(nóng)民培訓(xùn)效果的對(duì)策和解決措施。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)民培訓(xùn) 農(nóng)民素質(zhì) 佳木斯市
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：F323.6;G725
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-17
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究目的11
• 1.3 研究意義11
• 1.4 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-15
• 1.4.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀11-14
• 1.4.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀14-15
• 1.5 研究?jī)?nèi)容與方法15-17
• 1.5.1 研究?jī)?nèi)容15-16
• 1.5.2 研究方法16-17
• 第2章 相關(guān)概念界定與基礎(chǔ)理論17-21
• 2.1 相關(guān)概念界定17-18
• 2.1.1 農(nóng)村教育17
• 2.1.2 農(nóng)民培訓(xùn)17-18
• 2.2 相關(guān)基礎(chǔ)理論18-21
• 2.2.1 人力資本理論18-19
• 2.2.2 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展理論19-21
• 第3章 國(guó)內(nèi)外農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)及啟示21-27
• 3.1 國(guó)內(nèi)農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)21-23
• 3.1.1 海東市農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)21
• 3.1.2 淮安市農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)21-22
• 3.1.3 寧城縣農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)22-23
• 3.2 國(guó)外農(nóng)民培訓(xùn)的主要經(jīng)驗(yàn)23-24
• 3.2.1 日本農(nóng)民培訓(xùn)的主要經(jīng)驗(yàn)23-24
• 3.2.2 美國(guó)農(nóng)民培訓(xùn)的主要經(jīng)驗(yàn)24
• 3.3 國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)對(duì)佳木斯市農(nóng)民培訓(xùn)的啟示24-27
• 3.3.1 國(guó)外經(jīng)驗(yàn)對(duì)佳木斯市農(nóng)民培訓(xùn)的啟示24-26
• 3.3.2 國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)對(duì)佳木斯市農(nóng)民培訓(xùn)的啟示26-27
• 第4章 佳木斯市農(nóng)民培訓(xùn)的現(xiàn)狀27-36
• 4.1 佳木斯市農(nóng)民培訓(xùn)需求現(xiàn)狀剖析27-29
• 4.2 佳木斯市農(nóng)民培訓(xùn)供給現(xiàn)狀29-36
• 4.2.1 佳木斯市農(nóng)民生產(chǎn)技能培訓(xùn)現(xiàn)狀29-33
• 4.2.2 佳木斯市農(nóng)民工技能培訓(xùn)現(xiàn)狀33-36
• 第5章 佳木斯市農(nóng)民培訓(xùn)存在問(wèn)題及成因分析36-42
• 5.1 佳木斯市農(nóng)民培訓(xùn)存在問(wèn)題分析36-39
• 5.1.1 培訓(xùn)供給不足36-38
• 5.1.2 培訓(xùn)質(zhì)量不高38-39
• 5.2 佳木斯市農(nóng)民培訓(xùn)問(wèn)題的成因分析39-42
• 5.2.1 政策性障礙39-40
• 5.2.2 實(shí)施障礙40-42
• 第6章 促進(jìn)佳木斯市農(nóng)民培訓(xùn)的對(duì)策42-46
• 6.1 加強(qiáng)法制建設(shè)42-43
• 6.1.1 完善農(nóng)民培訓(xùn)制度42-43
• 6.1.2 制定農(nóng)民培訓(xùn)法規(guī)43
• 6.2 促進(jìn)農(nóng)民培訓(xùn)發(fā)展43-46
• 6.2.1 科學(xué)制定培訓(xùn)內(nèi)容44
• 6.2.2 加大扶持力度44-46
• 第7章 結(jié)論46-48
• 參考文獻(xiàn)48-54
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果54-55
• 致謝55

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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6 賈英杰;;關(guān)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的思考[J];農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì);2008年06期

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  本文關(guān)鍵詞：佳木斯市農(nóng)民培訓(xùn)問(wèn)題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：355450