隨著信息科學技術(shù)的高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)在經(jīng)濟社會的各個領(lǐng)域、各個行業(yè)得到了更為廣泛的應(yīng)用。在"互聯(lián)網(wǎng)+"時代,開展職業(yè)技能培訓,需要更快的教學節(jié)奏、更新的教學課題、更真實的實訓環(huán)境,由此,給培訓機構(gòu)帶來了挑戰(zhàn)。本文通過著重分析"互聯(lián)網(wǎng)+"時代下的職業(yè)技能培訓中的突出問題,探究適應(yīng)當今時代發(fā)展的職業(yè)技能培訓方式方法,建立健全更加完善的"互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓"模式。 

【文章來源】：人力資源. 2020,(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
職業(yè)技能培訓存在的問題
    ●避重就輕，忽視基礎(chǔ)知識學習
    ●舍本逐末，過度依賴模擬軟件
    ●“紙上談兵”，安全性得不到保障
    ●脫離實際，實用性有待提升
“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓”模式
    ●政府主導，建立“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓”體系
    ●加大投入，推動建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓”創(chuàng)新發(fā)展
    ●降低門檻，優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+技能”等級評估體系


【參考文獻】：
期刊論文
[1]職業(yè)技能社會化培訓有效模式探究[J]. 廖義紅.  科學咨詢（科技·管理）. 2020(10)
[2]高職院校職業(yè)技能比賽組織培訓模式探究——以社會工作職業(yè)技能比賽為例[J]. 蔡雪婷.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2020(16)
[3]“智能+”創(chuàng)新行業(yè)人才培養(yǎng)模式 助力新聞出版職業(yè)教育行穩(wěn)致遠[J]. 黃彬.  廣東印刷. 2020(04)



本文編號：3550125