本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)情境下成人終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略探究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情境是由計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)支持的數(shù)字化學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)環(huán)境,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生不僅為人類學(xué)習(xí)帶來(lái)便利,更為重要的是它創(chuàng)造一種與人類傳統(tǒng)學(xué)習(xí)不同的新學(xué)習(xí)情境;學(xué)習(xí)資源的開放化,使學(xué)習(xí)將由傳統(tǒng)的較為靜態(tài)、封閉、穩(wěn)定的組織轉(zhuǎn)化為一個(gè)動(dòng)態(tài)的社會(huì)認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在這特殊的學(xué)習(xí)情境下,對(duì)成人終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略上必然與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)情中的相關(guān)培養(yǎng)策略存有差異。以真實(shí)世界的問(wèn)題組織學(xué)習(xí)、構(gòu)建成人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體、建立以能力為核心的網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)體系等是培養(yǎng)成人終身學(xué)習(xí)能力的有效策略。
【作者單位】： 云南大學(xué);寧波大學(xué)成人教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 終身學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)情境 能力培養(yǎng)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究西部和邊疆項(xiàng)目“學(xué)習(xí)型社會(huì)下成人終身學(xué)習(xí)能力構(gòu)建及培養(yǎng)研究”(編號(hào):13XJA880002),主持人:李盛聰
【分類號(hào)】：G720;G434
【正文快照】： 隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息社會(huì)的到來(lái),伴隨著現(xiàn)代通訊技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起與發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)迅速融入人們的生活、工作、和學(xué)習(xí)之中,網(wǎng)絡(luò)改變著人們的行為、認(rèn)知和思維方式,并無(wú)可抗拒地成為人們特別是成人終身學(xué)習(xí)的最終途徑和方式�；贗nternet的多媒體網(wǎng)絡(luò)以其豐富的信息資源,

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