我國(guó)社區(qū)教育政策的回顧與展望
發(fā)布時(shí)間:2021-12-11 08:03
社區(qū)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分和社區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容。經(jīng)過30多年不懈努力,我國(guó)社區(qū)教育政策歷經(jīng)從無到有、從零散到制定專門的社區(qū)教育政策的變遷歷程,指導(dǎo)并推動(dòng)了我國(guó)的社區(qū)教育健康有序發(fā)展。社區(qū)教育政策既決定社區(qū)教育發(fā)展方向,又影響社區(qū)教育發(fā)展路徑選擇。當(dāng)前,我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展面臨法律法規(guī)缺失缺位、管理體制不順、經(jīng)費(fèi)保障不力、外來政策理論借鑒不實(shí)、立法不足等問題,還不能完全適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的要求,不能很好滿足社區(qū)治理和民生保障的需要。為加快推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展,制定新時(shí)代社區(qū)教育政策要立足我國(guó)國(guó)情、地情和社情,學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際有益經(jīng)驗(yàn),抓緊研制出臺(tái)社區(qū)教育法律法規(guī)、完善社區(qū)教育政策體系、理順社區(qū)教育管理體制、強(qiáng)化社區(qū)教育政策落實(shí)、促進(jìn)社區(qū)教育治理能力和水平現(xiàn)代化,為更好構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)的教育體系、建成學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)提供有力支撐。
【文章來源】:職教論壇. 2020,36(07)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【文章目錄】:
一、我國(guó)社區(qū)教育政策演進(jìn)的總體情況
二、我國(guó)社區(qū)教育政策演進(jìn)的特征分析
(一)社區(qū)教育政策的起步(1986-1989年)
(二)社區(qū)教育政策的探索(1990-2000年)
(三)社區(qū)教育政策的發(fā)展(2001-2011年)
(四)社區(qū)教育政策的完善(2012年至今)
三、我國(guó)社區(qū)教育政策的成就和挑戰(zhàn)
(一)主要成就
1. 社區(qū)教育政策體系逐漸確立。
2. 社區(qū)教育制度建設(shè)逐漸完善。
3. 社區(qū)教育試驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)工作成效顯著。
4. 社區(qū)教育地方性法規(guī)取得重大突破。
(二)面臨挑戰(zhàn)
1. 缺少權(quán)威的法律法規(guī)支撐。
2. 社區(qū)教育管理體制不完善。
3. 社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足。
4. 社區(qū)教育政策內(nèi)容不夠系統(tǒng)。
5. 社區(qū)教育政策落實(shí)不夠及時(shí)。
四、我國(guó)社區(qū)教育政策的發(fā)展與超越
(一)重視并加強(qiáng)社區(qū)教育立法研究工作
(二)統(tǒng)籌規(guī)范并理順社區(qū)教育管理體制
(三)創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,保障社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)供給
(四)結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況,完善社區(qū)教育政策體系
(五)完善教育督導(dǎo)體制,強(qiáng)化社區(qū)教育政策落實(shí)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國(guó)社區(qū)教育政策的演進(jìn)歷程、文本分析和改進(jìn)策略[J]. 沈光輝,陳曉蔚. 中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2019(05)
[2]改革開放以來我國(guó)社區(qū)教育政策發(fā)展的梳理、評(píng)析及展望[J]. 丁紅. 教育與職業(yè). 2018(24)
[3]改革開放四十年來社區(qū)教育政策的回顧與展望[J]. 侯懷銀,尚瑞茜. 終身教育研究. 2018(03)
[4]社區(qū)治理視角下的社區(qū)教育探索[J]. 賈家輝. 中國(guó)成人教育. 2017(11)
[5]后大眾化階段北京成人高等教育的困境與出路[J]. 周丹. 天津電大學(xué)報(bào). 2017(01)
[6]學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)框架下的社區(qū)教育資源整合[J]. 李訓(xùn)貴,韓娟. 教育與職業(yè). 2012(32)
[7]改革開放以來我國(guó)社區(qū)教育政策的演進(jìn)[J]. 趙艷立,徐玲. 中國(guó)成人教育. 2011(19)
[8]《我國(guó)推進(jìn)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)進(jìn)程的政策研究》結(jié)題報(bào)告[J]. 周嘉方. 湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(01)
[9]社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)入新階段[J]. 達(dá)海. 職業(yè)技術(shù)教育. 2001(33)
博士論文
[1]我國(guó)社區(qū)教育管理的問題與對(duì)策研究[D]. 李佳萍.東北師范大學(xué) 2014
本文編號(hào):3534306
【文章來源】:職教論壇. 2020,36(07)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【文章目錄】:
一、我國(guó)社區(qū)教育政策演進(jìn)的總體情況
二、我國(guó)社區(qū)教育政策演進(jìn)的特征分析
(一)社區(qū)教育政策的起步(1986-1989年)
(二)社區(qū)教育政策的探索(1990-2000年)
(三)社區(qū)教育政策的發(fā)展(2001-2011年)
(四)社區(qū)教育政策的完善(2012年至今)
三、我國(guó)社區(qū)教育政策的成就和挑戰(zhàn)
(一)主要成就
1. 社區(qū)教育政策體系逐漸確立。
2. 社區(qū)教育制度建設(shè)逐漸完善。
3. 社區(qū)教育試驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)工作成效顯著。
4. 社區(qū)教育地方性法規(guī)取得重大突破。
(二)面臨挑戰(zhàn)
1. 缺少權(quán)威的法律法規(guī)支撐。
2. 社區(qū)教育管理體制不完善。
3. 社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足。
4. 社區(qū)教育政策內(nèi)容不夠系統(tǒng)。
5. 社區(qū)教育政策落實(shí)不夠及時(shí)。
四、我國(guó)社區(qū)教育政策的發(fā)展與超越
(一)重視并加強(qiáng)社區(qū)教育立法研究工作
(二)統(tǒng)籌規(guī)范并理順社區(qū)教育管理體制
(三)創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,保障社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)供給
(四)結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況,完善社區(qū)教育政策體系
(五)完善教育督導(dǎo)體制,強(qiáng)化社區(qū)教育政策落實(shí)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國(guó)社區(qū)教育政策的演進(jìn)歷程、文本分析和改進(jìn)策略[J]. 沈光輝,陳曉蔚. 中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2019(05)
[2]改革開放以來我國(guó)社區(qū)教育政策發(fā)展的梳理、評(píng)析及展望[J]. 丁紅. 教育與職業(yè). 2018(24)
[3]改革開放四十年來社區(qū)教育政策的回顧與展望[J]. 侯懷銀,尚瑞茜. 終身教育研究. 2018(03)
[4]社區(qū)治理視角下的社區(qū)教育探索[J]. 賈家輝. 中國(guó)成人教育. 2017(11)
[5]后大眾化階段北京成人高等教育的困境與出路[J]. 周丹. 天津電大學(xué)報(bào). 2017(01)
[6]學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)框架下的社區(qū)教育資源整合[J]. 李訓(xùn)貴,韓娟. 教育與職業(yè). 2012(32)
[7]改革開放以來我國(guó)社區(qū)教育政策的演進(jìn)[J]. 趙艷立,徐玲. 中國(guó)成人教育. 2011(19)
[8]《我國(guó)推進(jìn)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)進(jìn)程的政策研究》結(jié)題報(bào)告[J]. 周嘉方. 湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(01)
[9]社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)入新階段[J]. 達(dá)海. 職業(yè)技術(shù)教育. 2001(33)
博士論文
[1]我國(guó)社區(qū)教育管理的問題與對(duì)策研究[D]. 李佳萍.東北師范大學(xué) 2014
本文編號(hào):3534306
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