"全面二孩"政策背景下,農(nóng)村家庭教育將面臨更多的問題和挑戰(zhàn),農(nóng)村家庭教育經(jīng)濟支持能力低、家庭教育引導力不強、家庭教育影響力不足等綜合因素導致農(nóng)村孩子在接受教育方面物質(zhì)資源匱乏、機會資源被剝奪、綜合素質(zhì)欠缺,沒有獲得足夠的能力去改變自身和家庭的貧困狀態(tài)從而阻斷代際階層的合理流動。為了確保"全面二孩"政策在農(nóng)村能夠高質(zhì)量地落實,政府需重視農(nóng)村家庭發(fā)展能力的建設(shè),以提高農(nóng)村家庭教育能力為目標,強化政府主導責任,制定保障農(nóng)村兒童接受良好家庭教育的政策;突出家庭主體責任,提升農(nóng)村家庭生活質(zhì)量;加大資金投入,建立人性化的農(nóng)村家庭教育公共服務體系;鼓勵社會參與,建立農(nóng)村貧困家庭的家庭教育幫扶機制,確保農(nóng)村兒童在家庭中健康成長和接受公平教育。 

【文章來源】：教育理論與實踐. 2020,40(10)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、“全面二孩”政策下，加強農(nóng)村家庭教育能力建設(shè)的必要性
二、“全面二孩”政策下，農(nóng)村家庭教育能力建設(shè)面臨的問題
三、“全面二孩”背景下提升農(nóng)村家庭教育能力的對策



本文編號：3525931