目的構(gòu)建新型冠狀病毒肺炎患者集中救治護(hù)理應(yīng)急培訓(xùn)方案并推進(jìn)實(shí)踐,為建立健全突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件中護(hù)理人員培養(yǎng)和使用提供參考。方法基于CIPP模型的背景、輸入、過(guò)程、產(chǎn)出評(píng)估及柯式模型的行為層、結(jié)果層評(píng)價(jià),構(gòu)建護(hù)理人員"崗前-在崗"兩階段雙向式培訓(xùn)方案,對(duì)1 318名新型冠狀病毒肺炎隔離病區(qū)儲(chǔ)備及在崗護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)。結(jié)果 1 318名護(hù)理人員均參與隔離病區(qū)工作,無(wú)護(hù)理人員感染新型冠狀病毒肺炎。進(jìn)入隔離病區(qū)1周后812名護(hù)理人員發(fā)回調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)培訓(xùn)滿意731人（90.02%）,認(rèn)為能夠勝任隔離病房崗位工作773人（95.20%）。結(jié)論在突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件中,"崗前-在崗"兩階段雙向式應(yīng)急培訓(xùn)能快速培養(yǎng)勝任新型冠狀病毒肺炎救治工作的護(hù)理人員,提升培訓(xùn)效果。 

【文章來(lái)源】：護(hù)理學(xué)雜志. 2020,35(09)北大核心CSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

新型冠狀病毒肺炎隔離病區(qū)護(hù)理人員“崗前-在崗”兩階段雙向式培訓(xùn)方案

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]基于CIPP模型和柯氏模型構(gòu)建新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究[D]. 王春婷.南京大學(xué) 2019



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