本文關(guān)鍵詞：庫(kù)伯經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論視域下成人學(xué)習(xí)模式構(gòu)建研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人在自己的一生中會(huì)從事各種不同的活動(dòng)、扮演多種角色，其中學(xué)習(xí)是貫穿人一生的活動(dòng)，對(duì)人的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。作為學(xué)習(xí)者尤其是一個(gè)成人學(xué)習(xí)者，在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難和問(wèn)題。對(duì)成人教育來(lái)說(shuō)，不論它所處的階段和環(huán)境如何，在成人學(xué)習(xí)者身上都存在著一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是如何克服不利因素，充分利用各種有利因素來(lái)挖掘最大的學(xué)習(xí)潛力，從而成功的進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。庫(kù)伯的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論就為我們提供了一種切實(shí)可行的學(xué)習(xí)模式。 成人學(xué)習(xí)者大多數(shù)都已經(jīng)參加工作，有著相當(dāng)豐富的社會(huì)閱歷，并且在先前的生活、學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中都已經(jīng)積累了豐富的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)促進(jìn)成人學(xué)習(xí)者的再學(xué)習(xí)有著非常重要的作用，能幫助他們更好地掌握和吸收知識(shí)。因此，要重視成人經(jīng)驗(yàn)的作用，并把其作為成人的重要學(xué)習(xí)資源。本文所論述的庫(kù)伯經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式就是力圖在分析利用成人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高成人的學(xué)習(xí)效果。庫(kù)伯的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式是以杜威、勒溫和皮亞杰的思想理論為基礎(chǔ)而發(fā)展起來(lái)的。它可分為具體經(jīng)驗(yàn)、反思觀察、抽象概念化和積極實(shí)踐四個(gè)階段。庫(kù)伯認(rèn)為學(xué)習(xí)者應(yīng)該在這四個(gè)階段中循環(huán)往復(fù)的不斷學(xué)習(xí)、提升自己。 論文的第一部分主要介紹了庫(kù)伯經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的定義、特征和基本觀點(diǎn)，從而讓我們對(duì)庫(kù)伯經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論有了清晰的認(rèn)識(shí)。論文第二部分分析了成人經(jīng)驗(yàn)在成人學(xué)習(xí)中的重要性，，即成人經(jīng)驗(yàn)是成人學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要來(lái)源，它能促進(jìn)成人學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效達(dá)成，并為成人學(xué)習(xí)方式的研究提供了新的視角。論文第三部分論述了基于庫(kù)伯經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論的成人經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式。從四個(gè)角度展開(kāi)論述，分別是學(xué)習(xí)模式的目標(biāo)、操作原則、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的四個(gè)階段以及它的實(shí)踐形態(tài)。論文第四部分主要從四個(gè)方面描述了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式構(gòu)建中需要注意的問(wèn)題：成人“經(jīng)驗(yàn)”內(nèi)涵的恰當(dāng)辨析；成人教師角色的準(zhǔn)確定位；成人學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的充分關(guān)照；成人經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式的本土化。
【關(guān)鍵詞】：庫(kù)伯 經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí) 成人學(xué)習(xí)模式 構(gòu)建
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G720
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-10
• （一） 問(wèn)題提出7
• （二） 相關(guān)研究綜述7-10
• 一、 庫(kù)伯經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論概述10-14
• （一） 庫(kù)伯經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的定義10
• （二） 庫(kù)伯經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的特征10-13
• 1. 經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程而不是結(jié)果10
• 2. 經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)是以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的持續(xù)過(guò)程10-11
• 3. 經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)是一個(gè)適應(yīng)世界的完整過(guò)程11-12
• 4. 經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)是辯證對(duì)立的解決沖突的過(guò)程12
• 5. 經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)是個(gè)體與環(huán)境交互作用的過(guò)程12-13
• 6. 經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)是一個(gè)創(chuàng)造知識(shí)的過(guò)程13
• （三） 庫(kù)伯經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)13-14
• 1. 任何學(xué)習(xí)過(guò)程都應(yīng)遵循“學(xué)習(xí)圈”理論13-14
• 2. 經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論重視學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異14
• 3. 集體學(xué)習(xí)的效率高于個(gè)體學(xué)習(xí)的效率14
• 二、 成人經(jīng)驗(yàn)在成人學(xué)習(xí)中的重要性14-16
• （一） 成人經(jīng)驗(yàn)是成人學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要來(lái)源14-15
• （二） 成人經(jīng)驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)成人學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效達(dá)成15-16
• 1. 成人經(jīng)驗(yàn)有助于成人學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立15
• 2. 成人經(jīng)驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)成人學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)15-16
• （三） 成人經(jīng)驗(yàn)為成人學(xué)習(xí)方式的使用提供新的選擇16
• 三、 基于庫(kù)伯經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論的成人經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式16-22
• （一） 成人經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式的目標(biāo)體系16-17
• 1. 充分發(fā)揮學(xué)生主體性，把教學(xué)看成生命間交往溝通的過(guò)程16-17
• 2.讓學(xué)生在創(chuàng)新實(shí)踐中體驗(yàn)到主動(dòng)建構(gòu)的樂(lè)趣17
• 3. 用后現(xiàn)代知識(shí)觀和開(kāi)放性的態(tài)度武裝教學(xué)17
• （二） 成人經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式的操作原則17-19
• 1.注重主體間交往17-18
• 2. 注重自主建構(gòu)18
• 3. 注重探究性學(xué)習(xí)18-19
• （三） 成人經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式的四個(gè)階段19-20
• 1. 體驗(yàn)：具體經(jīng)驗(yàn)19
• 2. 內(nèi)�。悍此加^察19-20
• 3. 歸納：抽象概括20
• 4. 應(yīng)用：積極檢驗(yàn)20
• （四） 成人經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐形態(tài)20-22
• 1. 研究性學(xué)習(xí)20-21
• 2. 反思性學(xué)習(xí)21-22
• 3. 服務(wù)性學(xué)習(xí)22
• 四、 成人經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式構(gòu)建中需要注意的問(wèn)題22-31
• （一） 成人經(jīng)驗(yàn)內(nèi)涵的恰當(dāng)辨析22-24
• 1. 經(jīng)驗(yàn)的“正”與“負(fù)”23
• 2. 經(jīng)驗(yàn)的“靜”與“動(dòng)”23
• 3.經(jīng)驗(yàn)的“惟一”與“普遍”23-24
• （二） 成人教師角色的準(zhǔn)確定位24-26
• 1. 引導(dǎo)者24
• 2. 研究者24-25
• 3. 建構(gòu)者25
• 4. 設(shè)計(jì)者25
• 5. 評(píng)價(jià)者25-26
• （三） 成人學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的充分關(guān)照26-28
• 1. 個(gè)性差異26
• 2. 學(xué)習(xí)方式26-27
• 3. 發(fā)展階段27
• 4. 自我效能感27-28
• （四） 成人經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式的本土化28-31
• 1. 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念28-29
• 2.提高教學(xué)能力29
• 3. 取得社會(huì)支持29-31
• 參考文獻(xiàn)31-34
• 在校期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文34-35
• 致謝35

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：庫(kù)伯經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論視域下成人學(xué)習(xí)模式構(gòu)建研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：351675