美國的ESL成人教育研究計劃
本文關鍵詞:美國的ESL成人教育研究計劃,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:本文主要介紹了美國ESL成人教育研究計劃的五個方面 :學習者的特點及要求、項目設計及教學實踐、師資培訓、教學評估和政策問題。作者認為上述各方面對我國的外語教學有一定啟發(fā) ,要求我們對許多問題作更深入的研究 ,找到這些問題的答案 ,以便更好地開展成人外語教育
【作者單位】: 北京航空航天大學外語系
【關鍵詞】: 成人教育 第二語言
【分類號】:H319-2
【正文快照】: 美國NCLE(NationalClearinghouseforESLLitera cyEducation)位于首都華盛頓特區(qū) ,是應用語言學中心(CenterforAppliedLinguistics,CAL)的下屬機構 ,也是美國唯一一家注重讀寫能力教育的信息
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 馮婧;;英語語音學習中的母語負遷移[J];時代教育(教育教學);2011年06期
2 敦麗;;初中英語學生寫作錯誤分析[J];中學英語之友(下旬);2011年06期
3 周海超;;學習者的學習策略對英語詞匯習得的影響及對策——以欽州學院英語專業(yè)學生為例[J];中外企業(yè)家;2011年12期
4 宋慶生;;技能與策略:聽力訓練的一種新方式[J];瀘州教育學院學報;1998年04期
5 關展;;輸出理論對大學英語口語與寫作教學的啟示[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2011年08期
6 魏新鋒;;互動對二語習得的影響和啟示[J];高等函授學報(哲學社會科學版);2011年06期
7 鄭美靜;王顏;;漢語思維對英語表達的干擾[J];才智;2011年19期
8 袁丹;;從英漢對比翻譯看遷移對外語學習的影響[J];考試周刊;2011年48期
9 梁雪清;;大學英語教師課堂話語應用與語言習得的關系[J];柳州師專學報;2011年04期
10 李金霞;程張根;;從二語習得中的個人影響因素談高職高專二語學習[J];咸寧學院學報;2011年05期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 閻赫允;;第二語言話語產(chǎn)出流利性與意識趨動[A];高教改革研究與實踐(下冊)——黑龍江省高等教育學會2003年學術年會論文集[C];2003年
2 張蘅;程曉堂;;英語學位論文中轉引使用情況的對比研究[A];英語寫作教學與研究的中國視角——第四屆中國英語寫作教學與研究國際研討會論文集[C];2008年
3 卜云燕;;最低限度成語——提高外語交際能力的重要保障[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學與研究學術討論會”論文集[C];2005年
4 趙學慧;;人的時代的真正來臨——論外語電化教學在心理層面的優(yōu)勢及其啟示[A];全國大學英語教學改革暨網(wǎng)絡環(huán)境下外語教學學術研討會論文集[C];2004年
5 胡毅麗;;淺談現(xiàn)代化電教手段在role-play中的作用[A];全國大學英語教學改革暨網(wǎng)絡環(huán)境下外語教學學術研討會論文集[C];2004年
6 陳庭云;;二語習得中回避現(xiàn)象對外語教學的啟示[A];福建省外國語文學會2002年會論文集[C];2002年
7 張翠玲;安靜;郭曉暹;李佳美;楊雯;;運用“模因論”培養(yǎng)學習者語言輸出能力的嘗試[A];語言與文化研究(第七輯)[C];2010年
8 馬照謙;;中國EFL學習者英語松緊元音習得的優(yōu)選論分析[A];第九屆中國語音學學術會議論文集[C];2010年
9 李淵;;淺析英語語感的形成及實踐意義[A];《新時代的腳步聲》之五——現(xiàn)代教育新論[C];2002年
10 趙興;;網(wǎng)絡英語教學模糊綜合評判探討[A];教育技術應用與整合研究論文[C];2005年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 華南理工大學英語教師 周娉娣;82%的學生認可《綜合教程》課文選材[N];中國圖書商報;2008年
2 山東蒼山卞莊教委 張化巖 張濤;享受人性化的英語學習[N];中國教育報;2008年
3 嵐皋縣民主中學 田海燕;讓學生學起來更有動力[N];安康日報;2011年
4 采訪者 文冀(商報記者) 受訪者 朱莉婭·亞歷山大(《新概念英語青少版》作者);外研社《新概念英語青少版》以“思想和靈魂,吸引學習者[N];中國圖書商報;2009年
5 張連仲;結構系統(tǒng)、內(nèi)容有趣的高端英語教材[N];中華讀書報;2007年
6 記者 趙鳳華;成人學習英語有了“國家精品課程”[N];科技日報;2008年
7 貴陽市經(jīng)貿(mào)學校 張敏;英語寫作課上的教學策略[N];經(jīng)濟信息時報;2006年
8 嚴美華;贊同利用奧運促進漢語推廣[N];光明日報;2003年
9 人民教育出版社英語室主任,,國家“英語課程標準”研制組核心成員 龔亞夫;用新思路審視基礎英語目標定位[N];中國教育報;2008年
10 王東華;像鐘琬婷一樣學英語![N];中國郵政報;2007年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 陸軍;中國學習者英語型式構成特征研究[D];上海交通大學;2012年
2 嚴華;中國英語專業(yè)學習者形容詞型式評價取向研究[D];上海外國語大學;2012年
3 孫曉明;第二語言學習者跨越產(chǎn)出性詞匯門檻的機制研究[D];北京語言大學;2008年
4 顧姍姍;負反饋、修正后輸出、注意和感知對外語發(fā)展的影響[D];上海交通大學;2009年
5 楊柳燕;交替?zhèn)髯g學習者英語口譯產(chǎn)出的流利性發(fā)展研究[D];上海外國語大學;2012年
6 朱曉申;大學英語成功學習者綜合培養(yǎng)路向研究:理論與實踐[D];上海外國語大學;2011年
7 袁春艷;當代國際外語教學法發(fā)展研究[D];南京師范大學;2006年
8 陶友蘭;試論中國翻譯教材建設之理論重構[D];復旦大學;2006年
9 楊瀅瀅;二語習得中的形式與意義關聯(lián)[D];上海外國語大學;2010年
10 楊晉;母語者和學習者漢英語韻律發(fā)聲雙向研究[D];上海外國語大學;2012年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 司馬媛;借助銜接來提高英語作為外語或第二語言學習者的寫作技能[D];遼寧師范大學;2002年
2 丁思佳;母語習得的方式在第二語言學習中的意義和作用[D];首都師范大學;2011年
3 徐珊玲;英語閱讀和中學英語詞匯學習[D];江西師范大學;2004年
4 龐守生;英語專業(yè)大學生元認知學習策略使用研究[D];山東大學;2007年
5 張U
本文編號:351503
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/crjy/351503.html