隨著中國特色社會主義進入了新時代,學習型社會建設已經(jīng)成為促進社會治理創(chuàng)新與社會和諧發(fā)展的重要推動力量。作為肩負促進社會個體發(fā)展的歷史使命的成人高校,面對新時代社會發(fā)展與學習型社會建設的要求,需要進一步明確發(fā)展定位與歷史擔當�？茖W把握發(fā)展方位、全面推進轉型發(fā)展將有效推動學習型社會建設深入發(fā)展。 

【文章來源】：職教論壇. 2019,(10)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、以發(fā)展脈絡為紐帶明確學校發(fā)展新方位
    （一）深化改革成為成人高校發(fā)展新歷程
    （二）服務區(qū)域成為成人高校辦學新特色
二、以宏觀規(guī)劃為基礎構建學校轉型新發(fā)展
    （一）以“四向四做”為縱深化學校內涵建設
    （二）以“四教融通”為橫實現(xiàn)成人高校多元發(fā)展
    （三）以“人才強�！睘榛鰪姵扇烁咝０l(fā)展動能
三、以聯(lián)動機制為平臺拓展學校發(fā)展新局面
    （一）通過聯(lián)動支持推動管理體制創(chuàng)新
    （二）通過創(chuàng)建教育協(xié)同聯(lián)盟推進聯(lián)動發(fā)展
    （三）通過激發(fā)自主能動活力形成聯(lián)動優(yōu)勢


【參考文獻】：
期刊論文
[1]區(qū)域成人高校參與社會治理創(chuàng)新的若干思考[J]. 宋亦芳,王峰.  職教論壇. 2016(27)
[2]上海區(qū)辦成人高校轉型時期教師培養(yǎng)初探[J]. 董玨慧,王潤清.  成人教育. 2014(02)
[3]發(fā)揮校務委員會作用 搭建家�；ネㄆ脚_[J]. 楊會年.  中國教育學刊. 2013(S2)

碩士論文
[1]成人高等教育的現(xiàn)狀與改革對策研究[D]. 黃海霞.西南大學 2014



本文編號：3513799