準(zhǔn)確把握"十四五"繼續(xù)教育發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)、思路和舉措,能夠?yàn)榫幹瓢ɡ^續(xù)教育在內(nèi)的"十四五"教育規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在總結(jié)"十三五"繼續(xù)教育成就與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,依據(jù)"十四五"繼續(xù)教育規(guī)劃的指導(dǎo)思想,聚焦社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展實(shí)情,聚焦繼續(xù)教育面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn),對(duì)"十四五"繼續(xù)教育制度、繼續(xù)教育支持體系、學(xué)校繼續(xù)教育體系和社會(huì)繼續(xù)教育體系的目標(biāo)和任務(wù)以及服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、堅(jiān)持公平意識(shí)、堅(jiān)持立德樹(shù)人、深化產(chǎn)教融合、堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí)、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、健全繼續(xù)教育投資體制、健全繼續(xù)教育治理體制、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和加強(qiáng)繼續(xù)教育研究等思路和舉措等進(jìn)行前瞻。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代繼續(xù)教育. 2020,38(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：11 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“十三五”繼續(xù)教育實(shí)施的成就與經(jīng)驗(yàn)
    1.繼續(xù)教育的作用、價(jià)值和社會(huì)影響進(jìn)一步凸顯
    2.繼續(xù)教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益進(jìn)一步提升
    3.人民群眾的繼續(xù)教育獲得感和滿意度進(jìn)一步提升
    4.繼續(xù)教育法規(guī)和政策進(jìn)一步完善
二、“十四五”繼續(xù)教育規(guī)劃的依據(jù)和基礎(chǔ)
    1.“十四五”繼續(xù)教育規(guī)劃的指導(dǎo)思想(政策依據(jù))
    2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展實(shí)情
    3.“十四五”繼續(xù)教育面臨的形勢(shì)與挑戰(zhàn)
三、“十四五”繼續(xù)教育規(guī)劃的主要目標(biāo)和任務(wù)
    1.加快構(gòu)建繼續(xù)教育制度
    2.加強(qiáng)繼續(xù)教育支持體系建設(shè)
    3. 統(tǒng)籌擴(kuò)大學(xué)校繼續(xù)教育體系
    4. 統(tǒng)籌擴(kuò)大社會(huì)繼續(xù)教育體系
四、“十四五”繼續(xù)教育規(guī)劃的主要思路和舉措
    1.服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略,培育高素質(zhì)技能型人才
    2.堅(jiān)持公平意識(shí),追求更加公平
    3.堅(jiān)持立德樹(shù)人,培養(yǎng)文化自信的公民
    4.深化產(chǎn)教融合,強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合
    5.堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí),追求更高質(zhì)量
    6.充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),打造混合式教學(xué)模式
    7.履行政府投資主體義務(wù),健全繼續(xù)教育投資體制
    8.完善政府主導(dǎo)責(zé)任,健全繼續(xù)教育治理體制
    9.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),辦好中國(guó)特色的社會(huì)主義繼續(xù)教育
    10.加強(qiáng)繼續(xù)教育研究,健全繼續(xù)教育學(xué)科體系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義繼續(xù)教育理論研究論綱[J]. 李中亮.  河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(02)
[2]試論“十四五”教育規(guī)劃的基本方位和主要思路[J]. 張力.  寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2020(04)
[3]關(guān)于“十四五”教育規(guī)劃的若干建議[J]. 徐輝.  教育研究. 2020(05)
[4]高等繼續(xù)教育與全日制高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展研究[J]. 董玉霞.  成人教育. 2019(11)
[5]成人高等教育高質(zhì)量發(fā)展模式的時(shí)代構(gòu)建[J]. 謝清理.  成人教育. 2019(07)
[6]新時(shí)代我國(guó)繼續(xù)教育發(fā)展的新思考——《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》解讀[J]. 李中亮.  當(dāng)代繼續(xù)教育. 2019(03)
[7]新時(shí)代高等繼續(xù)教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考[J]. 王建明.  終身教育研究. 2019(03)
[8]習(xí)近平繼續(xù)教育工作重要論述意涵的研究[J]. 李中亮.  成人教育. 2019(05)
[9]近20年我國(guó)高校繼續(xù)教育治理研究的熱點(diǎn)與發(fā)展[J]. 樂(lè)傳永,李夢(mèng)真.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2019(02)
[10]新時(shí)代我國(guó)教育改革發(fā)展的新方向新要求——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話[J]. 王定華.  教育研究. 2018(10)



本文編號(hào)：3510801