住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)生從醫(yī)學(xué)院走向臨床工作的一個必經(jīng)階段,也是他們掌握臨床知識和思維的重要時期。隨著醫(yī)學(xué)發(fā)展速度的不斷加快,臨床醫(yī)生需要掌握解決臨床問題的科學(xué)方法,尤其是在各種大型教學(xué)醫(yī)院。所以臨床與科研思維的培養(yǎng)必不可少。但目前在規(guī)培階段,大部分規(guī)培醫(yī)生僅參與一般醫(yī)療活動,臨床與科研思維培訓(xùn)內(nèi)容少。文章擬簡述臨床和科研思維在醫(yī)療工作中的重要作用,提出多種促進培養(yǎng)住院醫(yī)生臨床科研思維的方法,包括臨床疾病研究的科學(xué)方法、培養(yǎng)科研興趣的手段、科研小組討論會的舉行和參加學(xué)術(shù)交流、擴大學(xué)術(shù)視野等,為培養(yǎng)住院醫(yī)生臨床科研思維提供參考。 

【文章來源】：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2020,34(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 用興趣引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生探索知識、掌握科研思維的主動性
2 用臨床問題引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生掌握科研思維的主動性
3 用論文課題激勵醫(yī)學(xué)生掌握科研思維的成就感
4 結(jié)語



本文編號：3493479