發(fā)布時(shí)間：2017-05-05 18:14

  本文關(guān)鍵詞：新形勢(shì)下西藏高校民族團(tuán)結(jié)教育的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：西藏高校學(xué)生是西藏地區(qū)乃至社會(huì)發(fā)展的重要后備力量,他們的民族團(tuán)結(jié)思想素質(zhì)如何,直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)的長(zhǎng)治久安以及西藏地區(qū)的繁榮穩(wěn)定。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及,西方敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)西藏進(jìn)行分化,手段花樣也不斷翻新。新的形勢(shì)對(duì)西藏高校民族團(tuán)結(jié)教育工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),西藏高校也就成為反分裂斗爭(zhēng)的前沿,也是分裂集團(tuán)同我們爭(zhēng)奪青少年的最主要陣地。因此,分析西藏高校民族團(tuán)結(jié)教育現(xiàn)狀,探討加強(qiáng)和改進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育的對(duì)策至關(guān)重要。 目前,西藏高校已把民族團(tuán)結(jié)教育作為思想政治教育的主要內(nèi)容,也取得了顯著的成效。但由于西藏獨(dú)特的地理位置、特殊的區(qū)情等決定了西藏高校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的廣泛性、長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性的特點(diǎn),顯得極為迫切和重要。西藏高校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育必須依托馬克思主義民族團(tuán)結(jié)理論,密切結(jié)合西藏的具體區(qū)情,切實(shí)提高解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力,使民族團(tuán)結(jié)教育工作發(fā)揮其最大的功效。 筆者總結(jié)了近年來(lái)西藏高校在民族團(tuán)結(jié)教育工作中積累的豐富經(jīng)驗(yàn),并通過(guò)走訪、座談、參考相關(guān)文獻(xiàn)材料和發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式掌握了西藏高校民族團(tuán)結(jié)教育的現(xiàn)狀、取得的基本經(jīng)驗(yàn)和仍需進(jìn)一步解決的問(wèn)題。在掌握和運(yùn)用豐富的實(shí)際感性材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行了更加深入的理性思考和分析,并有針對(duì)性的從社會(huì)、高校、家庭、學(xué)生自身教育等方面入手提出適合西藏高校具體實(shí)際情況的有效對(duì)策和建議,期望探索出一條適合西藏高校民族團(tuán)結(jié)教育的道路。 本論文分為四個(gè)方面： 第一章,緒論。陳述了選題的背景和意義,梳理了國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及文獻(xiàn)綜述,介紹了論文的研究思路、方法及創(chuàng)新點(diǎn),并以馬克思主義民族團(tuán)結(jié)理論為依據(jù),闡述了民族團(tuán)結(jié)教育的相關(guān)概述。 第二章,西藏高校加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重大意義。梳理了西藏高校民族團(tuán)結(jié)教育的發(fā)展歷程,總結(jié)了近年來(lái)西藏高校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育中取得的成效,分析闡述了西藏高校民族團(tuán)結(jié)教育的特殊性,以及西藏高校加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重要性。 第三章,西藏高校民族團(tuán)結(jié)教育的現(xiàn)狀及原因分析。本章通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和訪談的方式,從多個(gè)視角客觀分析總結(jié)了西藏高校民族團(tuán)結(jié)教育的現(xiàn)狀,并對(duì)調(diào)查結(jié)果加以總結(jié),在此基礎(chǔ)上客觀的進(jìn)行原因分析。 第四章,西藏高校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的對(duì)策研究。在研究現(xiàn)狀及分析原因的基礎(chǔ)上,闡述了加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的實(shí)施細(xì)則和主要內(nèi)容,并提出了加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的有效途徑和方法。西藏由于其自然、歷史、文化等的獨(dú)特性,決定了其民族團(tuán)結(jié)教育的方式方法不同于其他地區(qū),我們要具體問(wèn)題具體分析,結(jié)合西藏本地的實(shí)際情況找到最適合的道路和有效對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】：西藏高校 民族團(tuán)結(jié)教育 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G751
【目錄】：

• 摘要6-8
• Abstract8-12
• 第1章 緒論12-20
• 1.1 研究背景及意義12-13
• 1.2 研究現(xiàn)狀13-14
• 1.2.1 國(guó)外研究13
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究13-14
• 1.3 研究思路及方法14-15
• 1.3.1 研究思路14
• 1.3.2 研究方法14-15
• 1.4 論文的創(chuàng)新點(diǎn)15
• 1.5 民族團(tuán)結(jié)教育相關(guān)概述15-20
• 1.5.1 民族15-16
• 1.5.2 民族問(wèn)題16-17
• 1.5.3 民族團(tuán)結(jié)17-18
• 1.5.4 民族團(tuán)結(jié)教育18-20
• 第2章 西藏高校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的重大意義20-29
• 2.1 西藏高校民族團(tuán)結(jié)教育的發(fā)展歷程20-22
• 2.1.1 初步形成和探索期20-21
• 2.1.2 調(diào)整和發(fā)展期21
• 2.1.3 挑戰(zhàn)和逐步完善期21-22
• 2.2 西藏高校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育取得的成效22-24
• 2.2.1 在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的成效22-23
• 2.2.2 加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造了團(tuán)結(jié)和諧校園氛圍23
• 2.2.3 形成了民族團(tuán)結(jié)教育工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法23-24
• 2.3 西藏高校民族團(tuán)結(jié)教育的特殊性24-26
• 2.3.1 廣泛性24
• 2.3.2 長(zhǎng)期性24-25
• 2.3.3 復(fù)雜性25
• 2.3.4 艱巨性25-26
• 2.4 西藏高校加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重要性26-29
• 2.4.1 有利于全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)少數(shù)民族優(yōu)秀人才27
• 2.4.2 有利于構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)團(tuán)結(jié)27-28
• 2.4.3 有利于牢固樹(shù)立馬克思主義民族觀28
• 2.4.4 有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力,維護(hù)西藏穩(wěn)定昌盛28-29
• 第3章 西藏高校民族團(tuán)結(jié)教育的現(xiàn)狀及原因分析29-41
• 3.1 調(diào)查計(jì)劃和實(shí)施情況29-30
• 3.1.1 調(diào)查目的29
• 3.1.2 調(diào)查時(shí)間、對(duì)象和方式29
• 3.1.3 數(shù)據(jù)分析方法29
• 3.1.4 調(diào)查內(nèi)容29-30
• 3.2 西藏高校民族團(tuán)結(jié)教育的現(xiàn)狀調(diào)查30-35
• 3.2.1 學(xué)生民族團(tuán)結(jié)的綜合素質(zhì)30-32
• 3.2.2 學(xué)校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的總體情況32-35
• 3.3 調(diào)查分析的基本結(jié)論35-38
• 3.3.1 學(xué)生民族團(tuán)結(jié)的綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高35-36
• 3.3.2 學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的途徑較單一36
• 3.3.3 沒(méi)有針對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育的教材和課程建設(shè)36-37
• 3.3.4 民族團(tuán)結(jié)教育在其他學(xué)科中的滲透不理想37
• 3.3.5 學(xué)校的管理制度有待于進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范37
• 3.3.6 教師的質(zhì)量、數(shù)量有待于進(jìn)一步提高37-38
• 3.4 原因分析38-41
• 3.4.1 “三股勢(shì)力”不斷滲透38
• 3.4.2 受到西藏宗教氛圍的影響38-39
• 3.4.3 學(xué)生自身的因素39
• 3.4.4 高校教育的影響39-40
• 3.4.5 網(wǎng)絡(luò)媒體的影響40-41
• 第4章 西藏高校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的對(duì)策研究41-56
• 4.1 加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)施原則41-43
• 4.1.1 增進(jìn)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一思想41
• 4.1.2 以人為本科學(xué)施教41-42
• 4.1.3 點(diǎn)滴全面持續(xù)42-43
• 4.1.4 規(guī)范管理注重實(shí)效43
• 4.2 加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的主要內(nèi)容43-48
• 4.2.1 加強(qiáng)民族理念教育43-44
• 4.2.2 加強(qiáng)民族理論教育44-45
• 4.2.3 加強(qiáng)民族政策教育45-46
• 4.2.4 加強(qiáng)國(guó)家法律法規(guī)教育46-47
• 4.2.5 加強(qiáng)大學(xué)生公民意識(shí)教育47-48
• 4.3 加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的途徑和方法48-56
• 4.3.1 主戰(zhàn)場(chǎng)——高校48-53
• 4.3.2 基礎(chǔ)環(huán)節(jié)——家庭53-54
• 4.3.3 環(huán)境保障——良好的社會(huì)氛圍54-56
• 結(jié)語(yǔ)56-57
• 致謝57-58
• 參考文獻(xiàn)58-60
• 附錄一60-63
• 附錄二63-64
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文64

【參考文獻(xiàn)】

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