目的探討微信知識(shí)平臺(tái)在ICU輪訓(xùn)護(hù)士急救技能培訓(xùn)中的應(yīng)用價(jià)值。方法選取我院ICU輪訓(xùn)護(hù)士作為研究對(duì)象,其中應(yīng)用傳統(tǒng)培訓(xùn)方法的35名為對(duì)照組,在傳統(tǒng)培訓(xùn)方法基礎(chǔ)上應(yīng)用微信知識(shí)平臺(tái)的35名為觀察組,比較兩組輪訓(xùn)護(hù)士的急救技能培訓(xùn)成績(jī)和病房護(hù)理質(zhì)量。結(jié)果培訓(xùn)后,觀察組的理論考核得分、操作考核得分和綜合得分均顯著高于對(duì)照組,護(hù)理安全管理、基礎(chǔ)生活護(hù)理、護(hù)理文書管理、急救設(shè)備正確使用、急救藥品使用與管理、�？谱o(hù)理培訓(xùn)、感染控制管理評(píng)分均顯著高于對(duì)照組（P <0.05）。結(jié)論微信知識(shí)平臺(tái)應(yīng)用于ICU輪訓(xùn)護(hù)士急救技能培訓(xùn)中,可提高其急救技能,提高病房護(hù)理質(zhì)量。 

【文章來(lái)源】：臨床醫(yī)學(xué)工程. 2020,27(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 入選標(biāo)準(zhǔn)
    1.3 培訓(xùn)方法
    1.4 評(píng)價(jià)指標(biāo)
    1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 急救技能培訓(xùn)成績(jī)
    2.2 病房護(hù)理質(zhì)量
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]PBL結(jié)合微信平臺(tái)在ICU實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 趙輝,陳星星,鄭貞蒼.  全科醫(yī)學(xué)臨床與教育. 2019(11)
[2]質(zhì)量控制護(hù)理干預(yù)在ICU中實(shí)施對(duì)持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的影響[J]. 曾麗清,盧丹,李悅,曾劍雄.  臨床醫(yī)學(xué)工程. 2019(01)
[3]微信平臺(tái)在ICU護(hù)理管理中的有效性評(píng)價(jià)[J]. 虞曉珍,鄭曉倩,張帆.  中醫(yī)藥管理雜志. 2018(13)
[4]基于微信平臺(tái)的情景模擬教學(xué)法在培訓(xùn)ICU實(shí)習(xí)護(hù)生中的應(yīng)用效果[J]. 鄭燕梅,張琦.  當(dāng)代醫(yī)藥論叢. 2018(09)
[5]微信平臺(tái)在ICU成立初期護(hù)理質(zhì)量控制中的應(yīng)用[J]. 唐洪欽,李彤,張珍飛,朱亞,徐紀(jì)玲.  中國(guó)急救復(fù)蘇與災(zāi)害醫(yī)學(xué)雜志. 2017 (06)
[6]微信群在急救ICU護(hù)生帶教中的應(yīng)用[J]. 廖紅,秦寒枝,金慧婷.  護(hù)理實(shí)踐與研究. 2017(07)
[7]微信平臺(tái)對(duì)ICU新上崗護(hù)士手衛(wèi)生培訓(xùn)效果的影響[J]. 李賢連,蔡圓圓,陳潔.  中醫(yī)藥管理雜志. 2015(09)



本文編號(hào)：3429886