目的探討區(qū)域傷口護理培訓(xùn)方案的應(yīng)用效果。方法選取區(qū)域內(nèi)43名護士,在"李琦"傷口護理中心實訓(xùn)進行傷口專科護士的培訓(xùn),培訓(xùn)前后采用調(diào)查問卷和理論操作考試對培訓(xùn)對象進行傷口理論和技能操作現(xiàn)狀以及需求進行評估,制定�？苹呐嘤�(xùn)方案,培訓(xùn)160學(xué)時,結(jié)束后進行理論和技能考試。結(jié)果 43名護士培訓(xùn)后傷口理論與操作成績顯著高于培訓(xùn)前水平,傷口護理技能操作明顯提高,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論本研究所構(gòu)建的區(qū)域護士需求的傷口護理培訓(xùn)方案,能有效提高護士的傷口護理能力,為臨床實訓(xùn)基地建設(shè)提供有價值的參考。 

【文章來源】：護士進修雜志. 2020,35(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 制定培訓(xùn)方案
        1.2.2 培訓(xùn)師資
    1.3 效果評價
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 培訓(xùn)前、后學(xué)員理論知識考核、操作技能考核成績的比較
    2.2 培訓(xùn)前后理論考核指標(biāo)及傷口護理技能自評比較
    2.3 學(xué)員對實訓(xùn)基地的滿意度
3 討論
    3.1 以區(qū)域護士需求開展傷口�？谱o理培訓(xùn)的重要性
    3.2 基于需求的�？婆嘤�(xùn)提高了護士�？评碚摵筒僮鲗嵺`能力
    3.3 培訓(xùn)方案的實施為傷口實訓(xùn)基地提供了有價值的參考
4 小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]非�？谱o士傷口知識及需求調(diào)查[J]. 方穎,王琳,張敏,徐曉晰,趙志芳,邱偉.  護理學(xué)雜志. 2016(24)
[2]傷口護士培訓(xùn)現(xiàn)狀[J]. 方穎,徐曉晰,張敏,邱偉,趙志芳.  護理研究. 2016(26)
[3]基于勝任力模型的造口傷口失禁�？茖嵙�(xí)護生培訓(xùn)實踐與效果[J]. 韋迪,劉翔宇,張敏,諶永毅,林琴,李娟.  護理學(xué)雜志. 2016(06)
[4]階梯漸進式培訓(xùn)模式在傷口護理進修護士教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 蔣琪霞,張愛琴,王桂玲,王金金,彭青,周昕,李曉華.  護理學(xué)雜志. 2015(14)
[5]傷口�？谱o士培訓(xùn)方法研究[J]. 李建萍,張玲娟,徐洪蓮,趙書峰,陳玨,邱群,劉燕芳.  中華護理教育. 2014(08)
[6]某二級甲等中醫(yī)院護士對傷口護理掌握情況調(diào)查[J]. 謝卓莉,劉紅梅,吳杰敏.  護理學(xué)報. 2014(10)
[7]安徽省二級醫(yī)院護士對傷口相關(guān)知識認知的調(diào)查分析[J]. 於紅菊.  當(dāng)代護士(下旬刊). 2012(12)
[8]四川省傷口專科護士的培訓(xùn)與效果[J]. 葉霞,寧寧,呂娟,廖燈彬,曹華.  中華現(xiàn)代護理雜志. 2011 (31)



本文編號：3422772