農(nóng)村社區(qū)教育在開展過程中,由于受到經(jīng)費、師資的限制,難以滿足村民日益增長的精神文化需要,導(dǎo)致農(nóng)村文化禮堂建設(shè)雖已初具規(guī)模,但沒有得到有效利用。因此,開展社區(qū)教育進(jìn)入文化禮堂實踐活動非常符合當(dāng)下社會發(fā)展的需求。象山縣在農(nóng)村文化禮堂開展社區(qū)教育過程中,利用有效機制,采用合理方式,開展各種類型的培訓(xùn)活動,對提升文化禮堂的地位和作用、傳承文化禮堂的內(nèi)涵和價值、提升村民的學(xué)習(xí)熱情、改善鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)等都起到了積極的作用,也為農(nóng)村社區(qū)教育的開展開辟了新的路徑。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(38)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、農(nóng)村社區(qū)教育開展情況和文化禮堂現(xiàn)狀
    (一)農(nóng)村社區(qū)教育財政投入不足,師資缺乏
    (二)文化禮堂硬件設(shè)施完備,利用率不高
    (三)活動內(nèi)容形式單一,缺乏吸引力
二、推動社區(qū)教育進(jìn)入文化禮堂的策略和實踐
    (一)完善活動開展機制
        1.成立一個組織
        2.建立一個平臺
        3.創(chuàng)立一支隊伍
    (二)拓展活動開展路徑
        1.設(shè)立教學(xué)點,定期送教入村
        2.聯(lián)合多部門,加強文化結(jié)對
        3.組織各團體,發(fā)動社會力量
    (三)豐富活動的內(nèi)容
        1.開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),提高村民技能
        2.開展家庭親子活動,弘揚文化傳承
        3.開展老年知識講座,保障晚年生活
        4.開設(shè)女性素養(yǎng)課程,提高審美情趣
        5.開展綜合文藝演出,提高村民修養(yǎng)
三、社區(qū)教育進(jìn)入文化禮堂實踐成效
    (一)提升了文化禮堂地位,獲得村民認(rèn)同
    (二)開辟了社區(qū)教育新路徑,助力鄉(xiāng)村振興
    (三)增強了村民學(xué)習(xí)意愿,改善鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村社區(qū)教育發(fā)展對策[J]. 劉洪成.  中國成人教育. 2019(04)
[2]有效整合農(nóng)村文化禮堂資源,扎實推進(jìn)鄉(xiāng)村社區(qū)教育振興[J]. 張宏泰.  新農(nóng)村. 2019(03)
[3]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀及發(fā)展進(jìn)路——基于浙江農(nóng)村文化禮堂的實踐探索[J]. 王寧.  湖北社會科學(xué). 2018(09)

碩士論文
[1]優(yōu)良家風(fēng)在家庭教育中的傳承與創(chuàng)新研究[D]. 趙杰.鄭州輕工業(yè)學(xué)院 2018
[2]浙江省農(nóng)村文化禮堂利用研究[D]. 劉青霞.長春工業(yè)大學(xué) 2018
[3]以文化禮堂為載體開展農(nóng)村社區(qū)教育研究[D]. 安玉瑩.浙江師范大學(xué) 2018
[4]社區(qū)支持家庭教育存在的問題及對策研究[D]. 李欣玥.渤海大學(xué) 2018



本文編號：3421252