臨床檢驗(yàn)進(jìn)修的目的是提高自身基礎(chǔ)知識(shí)、操作技能、實(shí)驗(yàn)室管理理念及新技術(shù)等,該文結(jié)合臨床分子生物實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn),根據(jù)不同進(jìn)修目的,包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)及操作技能,提升自身能力;學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系管理,規(guī)范實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量指標(biāo);開展新技術(shù)及新項(xiàng)目,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等,從制訂培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施培訓(xùn)過(guò)程、制訂考核制度等方面,提出針對(duì)性的培訓(xùn)方案,從而探討臨床檢驗(yàn)分子生物學(xué)進(jìn)修生的教學(xué)方法,如何培養(yǎng)出擁有工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、理論知識(shí)扎實(shí)、日常管理規(guī)范的綜合型人才。 

【文章來(lái)源】：國(guó)際檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志. 2020,41(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)及操作技能，提升自身能力
    1.1 制訂培訓(xùn)計(jì)劃
    1.2 實(shí)施培訓(xùn)過(guò)程
    1.3 制訂考核制度
2 學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系管理，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量指標(biāo)
    2.1制訂培訓(xùn)計(jì)劃
    2.2 實(shí)施培訓(xùn)過(guò)程
    2.3 制訂考核制度
3 開展新技術(shù)及新項(xiàng)目，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
    3.1 制訂培訓(xùn)計(jì)劃
    3.2 實(shí)施培訓(xùn)過(guò)程
    3.3 制訂考核制度
4 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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