社區(qū)學(xué)校在量的擴(kuò)張的同時(shí)面臨著質(zhì)的提升矛盾,如何促進(jìn)社區(qū)學(xué)校邁向優(yōu)質(zhì)是社區(qū)教育發(fā)展的重要議題。本文基于優(yōu)質(zhì)學(xué)校的概念與內(nèi)涵、社區(qū)學(xué)校的概念和特征,結(jié)合社區(qū)學(xué)校實(shí)踐探索,對(duì)優(yōu)質(zhì)社區(qū)學(xué)校的內(nèi)涵進(jìn)行了剖析,并提出構(gòu)建社區(qū)學(xué)校發(fā)展生態(tài)圈、推進(jìn)內(nèi)部治理、深化內(nèi)涵建設(shè)、加強(qiáng)理論研究的對(duì)策建議,以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)社區(qū)學(xué)校培育。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代繼續(xù)教育. 2020,38(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、優(yōu)質(zhì)學(xué)校的概念與內(nèi)涵
二、社區(qū)學(xué)校的概念與特征剖析
    1.社區(qū)學(xué)校的概念
    2.社區(qū)學(xué)校的特征
        ①開(kāi)放性:
        ②公益性:
        ③社會(huì)性:
        ④教育性:
        ⑤服務(wù)目的雙重性:
        ⑥職能雙重性:
三、促進(jìn)社區(qū)學(xué)校發(fā)展的實(shí)踐探索
四、優(yōu)質(zhì)社區(qū)學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵
    1.優(yōu)質(zhì)社區(qū)學(xué)校是多元發(fā)展的學(xué)校
    2.優(yōu)質(zhì)社區(qū)學(xué)校踐行“以人為本”的理念
    3.優(yōu)質(zhì)社區(qū)學(xué)校注重與社區(qū)緊密互動(dòng)
    4.優(yōu)質(zhì)社區(qū)學(xué)校重視特色發(fā)展和品牌生成
    5.優(yōu)質(zhì)社區(qū)學(xué)校積極承擔(dān)區(qū)域?qū)W習(xí)指導(dǎo)的使命
    6.優(yōu)質(zhì)社區(qū)學(xué)校是動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程
五、優(yōu)質(zhì)社區(qū)學(xué)校構(gòu)建的發(fā)展策略
    1.構(gòu)建社區(qū)學(xué)校發(fā)展生態(tài)圈
    2.推進(jìn)內(nèi)部治理,提升學(xué)校管理效能
    3.深化內(nèi)涵建設(shè),推動(dòng)社區(qū)學(xué)校能級(jí)增長(zhǎng)
    4.加強(qiáng)理論研究,指引社區(qū)學(xué)校發(fā)展方向


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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