[目的]構(gòu)建一套科學(xué)、全面、客觀的基于醫(yī)養(yǎng)結(jié)合背景下的在職護(hù)士老年培訓(xùn)課程指標(biāo)體系。[方法]采用文獻(xiàn)資料法、半結(jié)構(gòu)訪談、課題組討論以及兩輪德?tīng)柗茖＜易稍兎ù_定醫(yī)養(yǎng)結(jié)合在職護(hù)士老年培訓(xùn)課程體系的內(nèi)容。[結(jié)果]兩輪專家咨詢應(yīng)答率均為100%;專家權(quán)威系數(shù)為0. 93;專家意見(jiàn)肯德?tīng)柡椭C系數(shù)分別為0. 364,0. 295,均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0. 001）。在職護(hù)士老年培訓(xùn)課程體系包括5個(gè)一級(jí)指標(biāo)、13個(gè)二級(jí)指標(biāo)、70個(gè)三級(jí)指標(biāo)。[結(jié)論]構(gòu)建的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合在職護(hù)士老年培訓(xùn)課程體系具有科學(xué)性、全面性及可操作性,對(duì)提升醫(yī)養(yǎng)結(jié)合護(hù)士在職培訓(xùn)質(zhì)量具有重要意義。 

【文章來(lái)源】：護(hù)理研究. 2020,34(04)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究方法
    1.1 成立研究小組
    1.2 形成函詢問(wèn)卷
        1.2.1 文獻(xiàn)檢索
        1.2.2 質(zhì)性訪談
        1.2.3 形成問(wèn)卷
    1.3 選擇函詢專家
    1.4 函詢實(shí)施方法
    1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 專家積極性及權(quán)威程度
    2.2 專家意見(jiàn)協(xié)調(diào)程度
    2.3 函詢專家的主要修改建議
        2.3.1 第1輪專家咨詢
        2.3.2 第2輪專家咨詢
    2.4 課程體系指標(biāo)的權(quán)重確定
3 討論
    3.1 醫(yī)養(yǎng)結(jié)合在職護(hù)士老年培訓(xùn)課程體系具有科學(xué)性和全面性
    3.2 醫(yī)養(yǎng)結(jié)合背景下在職護(hù)士老年培訓(xùn)課程體系的開(kāi)發(fā)具有重要意義
4 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]靜脈治療�？谱o(hù)士核心能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[J]. 鄧艷紅,趙麗萍,郭亮,高竹林,費(fèi)冬雪.  中華護(hù)理雜志. 2018(04)
[2]醫(yī)護(hù)人員傳染病突發(fā)事件核心應(yīng)急能力指標(biāo)體系的構(gòu)建[J]. 闞庭,陳楚琳,黃燕,劉晶晶,王毅欣,桂莉.  中華護(hù)理雜志. 2018(04)
[3]老年病人臨終關(guān)懷照護(hù)需求問(wèn)卷的研制及信效度檢驗(yàn)[J]. 趙偉,沈翠珍,姜延菊.  護(hù)理研究. 2018(07)
[4]基于德?tīng)柗品?gòu)建高職老年護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置[J]. 張先庚,曹俊,王紅艷,梁小利,王建鵬,付能榮,曹冰.  護(hù)理研究. 2018(01)
[5]構(gòu)建老年護(hù)理本科人才課程設(shè)置方案的研究[J]. 張先庚,王紅艷,劉月,曹俊,梁小利.  中華護(hù)理教育. 2016(04)
[6]基于德?tīng)柗坪蛢?yōu)序圖法構(gòu)建ICU醫(yī)院感染風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系[J]. 曹婷婷,蘆桂芝,王曉慧,劉樹(shù)佳,鄭天瑀,仰署芬.  護(hù)理學(xué)雜志. 2016(05)
[7]職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)效果的影響研究[J]. 孫鴻燕,唐喻瑩,李雨昕,崔琰.  中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué). 2015(02)
[8]論養(yǎng)老模式與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的融合[J]. 王波.  華東理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(03)

博士論文
[1]中文版佛羅梅爾特臨終關(guān)懷態(tài)度量表（FATCOD-B）的修訂及應(yīng)用研究[D]. 王麗萍.南方醫(yī)科大學(xué) 2016

碩士論文
[1]整體治理視角下廣西醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)研究[D]. 程哲.廣西師范大學(xué) 2018
[2]基于奧瑞姆理論構(gòu)建養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的研究[D]. 胡麗.重慶醫(yī)科大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3378487