評估作為監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量的常用手段,不僅能夠評判學(xué)校現(xiàn)狀,更能指引未來發(fā)展方向。在開展評估的過程中,評估指標(biāo)體系可視為最為關(guān)鍵的指揮棒。"辦好開放大學(xué)"是中國教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容,本文基于對開放大學(xué)辦學(xué)特點與評估指標(biāo)體系內(nèi)涵的理解,以上海開放大學(xué)為例,深入解析首批針對開放大學(xué)的評估指標(biāo)體系,并提出相關(guān)優(yōu)化建議,以期為廣播電視大學(xué)向開放大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型提供經(jīng)驗借鑒。 

【文章來源】：當(dāng)代繼續(xù)教育. 2020,38(06)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、開放大學(xué)評估指標(biāo)體系的基本概述
    1.評估指標(biāo)體系內(nèi)涵解讀
    2.開放大學(xué)辦學(xué)特點
        ①辦學(xué)定位
        ②辦學(xué)體制
        ③教育教學(xué)
    3.構(gòu)建開放大學(xué)評估指標(biāo)體系的必要性
二、上海開放大學(xué)評估指標(biāo)體系的要點解析
    1.基本框架
    2.主要內(nèi)容
        ①辦學(xué)定位
        ②師資隊伍
    3.實驗實訓(xùn)
    4.教學(xué)平臺
    5.教學(xué)環(huán)境與教學(xué)投入
    6.數(shù)字化教學(xué)資源
    7.學(xué)習(xí)支持服務(wù)
    8.質(zhì)量監(jiān)控
三、完善開放大學(xué)評估指標(biāo)體系的若干思考
    1.增強評估指標(biāo)體系的吻合度
    2.優(yōu)化評估指標(biāo)體系的實操性
    3.提升評估指標(biāo)體系的系統(tǒng)性
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]上海高校分類評價指標(biāo)體系設(shè)計的基本原則[J]. 張興.  上海教育評估研究. 2020(04)
[2]電大檔案工作淺論[J]. 呂紅春.  山東廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2015(03)
[3]廣播電視大學(xué)的定位與系統(tǒng)建設(shè)[J]. 中央電大咨委會總課題組,張大也,單從凱,施志毅,姚文建,于云秀.  中國遠程教育. 2009(06)
[4]高等教育大眾化的教育質(zhì)量觀[J]. 潘懋元.  江蘇高教. 2000(01)



本文編號：3372898