通過(guò)對(duì)我國(guó)人均GDP水平與成人高等教育發(fā)展規(guī)模進(jìn)行相關(guān)性分析研究,發(fā)現(xiàn)兩者高度相關(guān),并總結(jié)歸納我國(guó)成人高等教育在不同人均GDP水平下的發(fā)展特點(diǎn)。進(jìn)一步從社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對(duì)人才的需求、政府政策導(dǎo)向與辦學(xué)投入和人民收入水平和消費(fèi)觀念三方面探究我國(guó)人均GDP水平對(duì)成人高等教育發(fā)展影響機(jī)制,依此提出對(duì)未來(lái)一段時(shí)期我國(guó)成人高等教育發(fā)展的啟示。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)成人教育. 2020,(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

1978-2019年我國(guó)人均GDP發(fā)展趨勢(shì)

我國(guó)成人本�？茖W(xué)歷教育的規(guī)模具有和人均GDP水平相似的發(fā)展趨勢(shì)。40年中，招生、在校生、畢業(yè)生規(guī)模整體呈現(xiàn)逐漸升高趨勢(shì)。招生數(shù)從1980年的20.37萬(wàn)增長(zhǎng)至2019年的590.75萬(wàn)，增長(zhǎng)了28倍，累計(jì)招生8841.93萬(wàn)人。在校生數(shù)從49.75萬(wàn)增長(zhǎng)至1526.39萬(wàn)，增長(zhǎng)近30倍。畢業(yè)生數(shù)從10.41萬(wàn)增長(zhǎng)至494.43萬(wàn)，增長(zhǎng)了46倍，累計(jì)為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)畢業(yè)生8410.70萬(wàn)人。圖3 我國(guó)人均GDP與成人本專科學(xué)歷教育規(guī)模相關(guān)性

圖2 1980-2019年我國(guó)成人本�？茖W(xué)歷教育規(guī)模變化趨勢(shì)通過(guò)對(duì)我國(guó)人均GDP和成人學(xué)歷教育規(guī)模進(jìn)行相關(guān)性分析，得出我國(guó)人均GDP和成人本�？茖W(xué)歷教育招生數(shù)、在校生數(shù)、畢業(yè)生數(shù)的相關(guān)系數(shù)分別為0.9339、0.9447、0.9519，均為高度相關(guān)�？梢�(jiàn)，人均GDP水平和成人高等教育規(guī)模具有很強(qiáng)的相關(guān)性。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺析中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷[J]. 尹鶯,任向英,洪青卉.  現(xiàn)代國(guó)企研究. 2019(10)
[2]教育如何影響人們的品牌消費(fèi)態(tài)度——以主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位為中介的實(shí)證考察[J]. 林小莉,孫倫軒.  教育文化論壇. 2018(04)
[3]中國(guó)成人教育政策40年:歷史回顧、價(jià)值演進(jìn)邏輯及未來(lái)展望[J]. 丁紅玲,郭曉珍.  終身教育研究. 2018(04)
[4]中國(guó)GDP預(yù)測(cè)及其與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系分析[J]. 孫澤華.  科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2018(19)
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博士論文
[1]我國(guó)成人高等教育轉(zhuǎn)型的研究[D]. 余小波.廈門大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3364099