<正>規(guī)范化培訓(xùn)是指在經(jīng)過認(rèn)定的培訓(xùn)基地接受以提高臨床實(shí)踐能力為主的系統(tǒng)性、規(guī)范化的培訓(xùn),是培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的必經(jīng)途徑,也是加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),提高專業(yè)能力和專業(yè)水平的重要舉措,更是完善畢業(yè)后繼續(xù)教育的重要組成部分。聽力學(xué)是一門邊緣性、交叉性學(xué)科[1],涵蓋了醫(yī)學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、聲學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科的內(nèi)容。隨著聽力學(xué)的不斷發(fā)展,專業(yè)技術(shù)、專業(yè)方法的不斷創(chuàng)新,專業(yè)化設(shè)備的不斷投入及應(yīng)用,也要求聽力學(xué)從業(yè)人員具備更加扎實(shí)的、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí) 

【文章來源】：聽力學(xué)及言語疾病雜志. 2020,28(01)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 聽力技師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容
2 規(guī)范化培訓(xùn)條件
    2.1 參加培訓(xùn)人員條件
    2.2 教學(xué)條件
3 規(guī)范化培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)管理
    3.1 輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的順序
    3.2 定向培訓(xùn)
4 規(guī)范化培訓(xùn)方式
    4.1 理論授課
    4.2 臨床實(shí)踐
    4.3 不定期考核
    4.4 嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)
5 聽力技師規(guī)范化培訓(xùn)中常見問題及管理經(jīng)驗(yàn)
    5.1 團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)
    5.2 溝通技能的培訓(xùn)
    5.3 重視繼續(xù)教育培訓(xùn)
6 總結(jié)與體會(huì)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]臨床操作技能評(píng)估在眼科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用介紹[J]. 孟祥俊,蘇云.  中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2016(25)
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[5]臨床聽力學(xué)教育的實(shí)踐[J]. 劉博,劉志成,許時(shí)昂,Philip Newall,韓德民.  中國醫(yī)學(xué)文摘(耳鼻咽喉科學(xué)). 2009(01)
[6]聽力學(xué)跨學(xué)科研究:助聽器驗(yàn)配和心理學(xué)人格特質(zhì)[J]. David JIANG,李剛.  中國聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志. 2007(06)
[7]生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)(聽力學(xué)方向)設(shè)置與培養(yǎng)方案制定的研討[J]. 王能河,余大昆,余英宏,尹時(shí)華,吳立連.  數(shù)理醫(yī)藥學(xué)雜志. 2005(02)
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本文編號(hào)：3362601