[目的]探討自媒體平臺結(jié)合工作坊教學(xué)法在本科實習(xí)護理專業(yè)學(xué)生（護生）洗胃培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。[方法]將2018年6月—2018年12月在急診科實習(xí)的48名本科護生作為對照組,將2019年1月—2019年6月在急診科實習(xí)的51名本科護生作為觀察組,觀察組按照自媒體平臺結(jié)合工作坊教學(xué)法實施臨床教學(xué),對照組按照傳統(tǒng)教學(xué)法實施臨床教學(xué)。急診科實習(xí)第4周對兩組護生進行洗胃理論及操作技能考核,通過問卷調(diào)查方式了解兩組護生對洗胃培訓(xùn)效果的評價。[結(jié)果]觀察組護生的理論成績、操作技能考核成績及教學(xué)效果滿意度均高于對照組（P<0.05）。[結(jié)論]將自媒體平臺結(jié)合工作坊教學(xué)法應(yīng)用于本科護生洗胃培訓(xùn)中,有助于提高護生學(xué)習(xí)積極性及教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：全科護理. 2020,18(33)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 干預(yù)方法
        1.2.1 自媒體平臺選擇和洗胃知識的設(shè)定
        1.2.2 工作坊的設(shè)計
        1.2.3 臨床實踐
    1.3 評價指標(biāo)
        1.3.1 理論與操作技能考核
        1.3.2 教學(xué)滿意度
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
3 討論
    3.1 微信平臺結(jié)合工作坊教學(xué)法提高了本科護生中毒洗胃理論和操作技能考核成績
    3.2 微信平臺結(jié)合工作坊教學(xué)法提高了臨床教學(xué)滿意度
4 小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3360442